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53这几天抽空读完了勇气两部曲，书中阿德勒的观点可能在很多人看来是很有突破性的，但我阅读起来却感觉很熟悉。因为儒家思想早已表达过相同的观点和寓意。 《勇气》先是抛出目的论，指出心理创伤其实不存在，人缺乏的是面对现实的勇气。而缺乏勇气的原因就在于无法正视自己。因此，阿德勒提出要自信自爱，建立平等关系，然后课题分离，做好自己。而自信和归属感，则来源于古往今来这个“共同体”。 这简直就是简易版的儒家修身养性。
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7书中说不在于世界如何，而在于自己怎样看这个世界。这个思想和阿q的精神胜利法有什么区别呢？
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5阿德勒指出一切情绪都是有目的的，我对愤怒比较好理解，我有时候可能确实需要愤怒来让别人尊重我，但是开心呢，我为什了什么目的而开心啊，我朋友告诉我我被录取了，我很开心，但我这是由衷的开心，并不是为了给谁看呀，我自己一个人也会很开心，难道是为了给朋友炫耀，得到认同感吗？
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31还是没搞懂，某种选择带来的结果最终由谁来承担， 怎么套用？
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18虽然第一夜哲人给青年讲了许多阿德勒心理学中的概念和观点，但是貌似总结起来只有两点：1. 立即行动；2.活在当下。这是一本披着心理学外衣的鸡汤书吗？
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4各位吧友好。我最近在伴侣的安利下接触了《被讨厌的勇气》一书。 其中一篇内容为“你的不幸，皆是自己选择的”。其中有一观点是“世界上存在天生的不幸”，但此观点被阿德勒心理学否认。 对此我感到疑惑，同样我想要反驳并且认为现实中🇮🇶人民就属于‘天生的不幸’观点最好的佐证。 如果标题内容成立，那该如何用‘标题’来解释常年战争的🇮🇶人民的处境？ 总不能说🇮🇶人民会否认‘自己是不幸’的吧。
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2链接：网页链接提取码：swbq 点不上的可以@我
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5关于这部分有个疑问—别人的课题真的只和别人有关吗？ 举个例子：私立学校中，语文老师的工资和学生的成绩挂钩。那其中一位语文老师的学生，偏偏不喜欢语文，上这位老师的课就写其他科的东西。啊，学不学语文是那个学生的课题，对吧？自己的工资，则是那位老师的课题。如果学生不学语文，成绩肯定下降，那老师为了解决自己的课题，是不是应该干涉
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2好的是把自己带入青年更有感受更有读下去的想法 不好的是因为对话形式，无法把一件事讲清，我现在看到61页，大意是又解释了一遍目的论 但讲着讲着又扯到权利之争 之后又讲回了目的论，或许读者听的有意思，但我想思考却思考不过来 脑子转不过来 还有举的例子也有不合适的 就是目的论中关于愤怒的想法
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1被讨厌的勇气，有一个观点是，人类是不存在精神创伤的，并且文中也举了一些例子，那些例子很有道理，那我我有个问题，战争后遗症算不算精神创伤呢？如果说不存在精神创伤，战争后遗症又是怎么回事，也是为了保护自己吗？
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71读了两边被讨厌的勇气，确实感触很深，但是有些问题实在想不到答案，求助各位，望帮忙解惑。
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0如果说只要能够产生“我对他人有用”的主观感受就是贡献感，但作为打工人毎天加班是社畜来说，应该不会有什么贡献感吧，对于那种无良的老板来说你就是劳动力，并不存在什么人权的那种，那么产生贡献感是不是一种自欺欺人的手段呢？还是这本书有些观点对读者的洗脑？？这是为了更有利于社会的发展
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12假如他人对你做了你无法接受的事，你想让他停止，按照课题分离，这也是干涉吗。
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0申请人：@裘推 申请感言：希望我们每个人都能获得被讨厌的勇气。
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0infj-A 寻找书友 （被讨厌的勇气 其他心理学书籍也可以） 交流书里的观点，互相的想法， 也想要讨论生活中的思考 期待观点的碰撞或共鸣共 5 张
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41无常分享，需要的亲进来
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1《被讨厌的勇气》电子书分享~ 链接：https://pan.baidu.com/s/1YW4nXeBP0b_O9ZnbCEs8cQ?pwd=cz4e 提取码：cz4e 为了帮助更多人看到，帮忙顶楼！！！谢谢
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3有无好兄弟分享一下自己对这点的看法和见解呀
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4为什么觉得书里的观点也对，但是解释起来还是太绝对了，书中把原因全部归咎于一方面
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3求大佬讲解一下谢谢
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9你们赞同吗？
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47书上说阿德勒否认心理创伤，我开始也能想通，但今天在看一个电视剧的时候，里面角色耍狠和操着东北话骂人的画面让我一直想起高中时长期被同样方式校园暴力的经历，引起了心里强烈的不安，如果用目的论解释，我这种不安是出于什么目的呢
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1想知道什么是爱，吧友们能推荐本书吗
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14我跟书里的少年很像，我也是因为各种原因导致的不自信，严重到人多了我就会不自在，甚至控制不了自己走路的姿势，看完这本书，目的论确实震撼我了，但道理我懂了，也在说服自己去那么做，但当真的面对的时候我还是怕，甚至于刻意想去跟别人说话却不知道说什么，或者会觉得尴尬，确实，我懂了那个道理，但我却做不到。。。。
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110年前有过一次经历，参加婚宴做小游戏被罚酒，拿酒盅手抖的特别厉害，旁边同学看到和别人取笑。 恐惧这种场景，越是需要当众发言或表现的时候，尤其是应酬，越有所谓的“大领导”越紧张，酒盅都不敢拿。 有没有大神给分析分析。
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7不可以批评，大家应该都比较了解了。1、因为批评包含着的是你的支配欲望，依靠着批评来控制小孩子或者倾向于依赖你的人的行为。2、同时，批评还是人们不成熟的表现，因为这无法与他人达成真正的共识，他人只是畏惧于你的权势、力量而不得不屈从，只盼望着风暴能快点过去。3、 另外，如果想要真正进行帮助他人自立的话，依靠批评什么也办不到，只是告诉人家这是错误的，而不去帮助他分析理解，就像是写语文的阅读理解题，人家写了自
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6以前的我特痛苦，现在的我好幸福。感觉世界彻底变了，我自己的做事积极乐观负责了，我的感受也变幸福了，我的周围也感受到了我的价值，但即使他们感受不到也没任何关系。我的主观感受到的客观世界完全不同了。希望志同道合的朋友们永远幸福，欢迎能基本读得懂和认可的朋友交流进步。主旨看不懂或不喜欢的朋友请绕道。
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2现在的人活的太累了，终其一生我们都努力活在别人的期待里，唯独不能成为我们自己，所以我们都需要被讨厌的勇气，减少负担，专注自己的课题，不胡思乱想，你会轻松很多，慢慢来吧。 这是我整理的《被讨厌的勇气》这本书的读书笔记，希望能对大家活出新人生有所帮助。 原图链接：https://www.processon.com/view/62665d377d9c084c42e1c019?fromnew= 免费使用，没有负担哦。
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1请问大家是如何理解“公愤”的？“公愤”是不是人有目地制造出来的？
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0如题，需要的可以自取哦！ 链接: https://pan.baidu.com/s/1VQwvJ27o3pU0smMhCjricA?pwd=dek4 提取码: dek4
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2被讨厌的勇气你们看了吗，看完对自己有很大帮助
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1您好 您是否愿意告诉我 如果上司对我的工作不满意强迫我加班，这是上司的课题还是我的课题，我有没有必要必须加班
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1魂牵dream
颖
2023-07
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1如何才能获得贡献感呢？是劳动？还是志愿者活动？ 哲人： 例如，以前说起过认可欲求的问题。对于我所说的“不可以寻求认可”这句话，你曾反驳说“认可欲求是普遍性的欲求”。 青年： 是的，坦白说，我还并不能完全接受。 哲人： 但是，人们寻求认可的理由现在已经很清楚了吧。人们想要喜欢自己，想要感觉自己有价值，为此就想要拥有“我对他人有用”的贡献感，而获得贡献感的常见手段就是寻求他人认可。 青年： 您是说认可欲求是获取
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30如果大半夜我被蚊子咬醒，很苦恼很烦，这怎么用“一切烦恼都来自人际关系”来解释呢
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1怎么这
...
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1漫天飞...
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1口皿口o...
2023-05
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1_钟瀚瀚儿
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又粗又...
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