*①号楼各室具体分布：
01　 　 　02 　 03 04 05 (楼梯) 06
(11) (男厕) (楼梯) 10 09 08 (女厕) 07
一楼
101 卫生室　　　102 (不明)
103 预初⑴班　　104 预初⑵班
105 预初⑶班　　106 预初⑷班
107 教师办公室　108 阅览室
109 公共教室（SBS课单号学生常用）
110 公共教室（SBS课双号学生常用）
111 文印室(极不确定)
二楼
201 政教处　　　202 政教主任室
203 初一⑴班　　204 初一⑵班
205 初一⑶班　　206 初一⑷班
207 教师办公室　208 阅览室
209 公共教室（SBS课单号学生常用）
210 公共教室（SBS课双号学生常用）
三楼
301 教务处　　　302 教导主任室
303 初二⑴班　　304 初二⑵班
305 初二⑶班　　306 初二⑷班
307 教师办公室　308 阅览室
309 公共教室（SBS课单号学生常用）
310 公共教室（SBS课双号学生常用）
四楼
401 会议室　　　402 校区主任室
403 公共教室　　404 初三⑴班
405 初三⑵班　　406 初三⑶班
407 教师办公室　408 阅览室
409 公共教室　　410 公共教室
（可能有误，如有发现望指出）

【Part1.三年三班】
我的初中生活可被分为两个部分，两个可以说是截然不同，甚至不像是发生在一所学校的部分。如果要让我形容一下它们，我会把其中的第一部分称作“花样年华”。当然，花样年华只是个抽象的形容词，这第一部分另有它具体的代表，那就是三班。
三班，此指老三班，全称上|海市西南位育中学2013届初二总十一班、东校三班（此全称为自起，非官方）。2010年8月成立，2013年6月因班主任安排等原因解散。成立时共47名学生，女25名，男22名；解散时共44名学生，女23名，男21名。解散后6人入东校初三⑴班，13人入东校初三⑵班，15人入东校初三⑶班，2人入总校初三⑼班（实验一班），2人入总校初三⑵班（实验二班），1人入总校初三⑻班（实验二班），4人入总校初三⑶班（实验三班），1人出国。
（以上数据可能有误，若有发现请务必指出，谢谢！）
当然以上的数据只是些最最基本的信息，任何一个班级都不能用它们来概括，更何况是三班。三班是一个传奇。我说这句话或许有偏心的成份，但我从不止一个外班人嘴里听到过类似的话语。
至于三班是个怎样的传奇，但且听我在此章慢慢叙述。我现在只能告诉你，能曾为三班的一分子绝对是一件幸事。
谨将此章献给2013届初二⑶班。

⒈曾今我师
这一节说说教过三班的诸位老师(暂不包括初三仍教我的老师)。
曾为我师，一生为我师。感谢各位老师的教导。

⑴SBS戚老师
姓名：戚yl
其他称呼：Cello
职任：三班预初班主任，三班预初SBS（单号）老师
戚老师是我们三班预初时的班主任，也是我认识的第一位东校老师。不过由于她教的是SBS单号，而我又是双号，所以除了偶尔的几次集体课（一般是讲评大考试卷）之外我几乎没有上过她的课，对她的印象也就不是很深了。
第一次见到戚老师自然是在暑假家访的时候。那次家访时发生了一件很戏剧性的事情——在老师与我们聊到一半的时候家里突然停电了。无奈之下，我们只好打着手电筒继续谈话。最后这次家访颇有些尴尬地结束了。不过我当时似乎挺兴奋的，我那时对于停电之类的事情都很来劲，即使是在未来的新老师面前，这种心情也难以完全收敛。
至于关于戚老师的其他事情，我只能记一点说一点了。戚老师的英文名叫Cello，是大提琴的意思。取这么个名字并不是因为她喜欢大提琴，而是这个词的发音很像她的名字。她的车牌号里也含着她名字的谐音。说到车牌号，又不得不说一下她的车。戚老师的车是橙色的，牌子我忘了（好像是大众？），总之很小巧，也挺显眼的。现在每当我看到这样子的车，都会下意识地去看看它的车牌号，可惜我至今都没遇到我想见到的那辆。
另外关于她的讲课，听单号同学说，她的发音非常标准。SBS这种口语课能有个发音标准的老师应该是很不错的吧？可惜她的课我没听过几节。当然，我们双号的SBS老师也是很好的。
预初下半学期时戚老师就已怀孕了，因此初一时她就没再跟上来，也没再回东校来教书。初一教师节前夕，我们班班委联系到她，从她那里带来了一段录音。之后的某一天，她抱着孩子到东校来，我们纷纷跑下去看，不过我看了也没留印象，只记得戚老师那时是短发。再后来……
不知道戚老师现在怎么样了。她现在还在当老师吗？她的孩子是不是该上小学了？她还记得我们么？……这些事情，我都不知道了。我大概也不会再知道了。

⑵数学贾老师
姓名：贾lm
其他称呼：贾老太（个人一般称呼贾老）
职任：三班预初数学老师
贾老师是我们预初时的数学老师，也是我作为数学课代表的第一任BOSS。她属于那种老太太级别的老师（从她的绰号里可以看出来），挺慈祥，说话也慢悠悠的。她说话时有一个奇妙的特点，就是每说到句末声调都会上翘，好像每句话都是问句一样。
可能是因为年纪大了，贾老师有一点点糊涂，上课似乎比较容易讲错。而且她那会好像总分不清正常和地狱，虽然这两人长得一点也不像。
贾老师那时对她的数学课代表有一个要求，就是每节课下课都要去她办公室，看看她有什么人要找或者有什么作业要发。我的搭档是否遵守这个规矩我不是很清楚，至少我几乎每个课间都会去，一来是出于对工作的负责（好像自恋了一下），二来冬夏两季去蹭蹭空调也挺不错的。
关于贾老师还有一件印象很深刻的事，那就是预初第二学期的年级数学竞赛。那次我拿到卷子，看到后面大题目分值很高，于是就从后往前做，导致填空题没有做完。巧了，那场考试中我们班另一个数学课代表（yz）也从后往前做了，同样没有做完，空着的题目好像还比我多。贾老师批到我们的卷子后很生气，体锻课时把我们俩叫到办公室骂了一顿，说哪有这样做卷子的，前面的题目明明更简单，居然都放弃掉了。从办公室出来后我回到教室哭了一场，yz好像也在教室里闷了好久（也可能回操场打球了，具体已记不清）。
现在想想这种事也没什么大不了的，可能是因为如今的我已对低分麻木了吧。也可能是因为这件事使得我再不敢从后往前做试卷，作为教训它的印象就更深刻了些。
贾老师的身体似乎不是很好，因此她一直只教最轻松的预初，等到我们初一时她就不再教我们了。她应该快退休了，去年我回学校时好像还见到过她，可能那就是最后一次了。

⑶英语史老师
姓名：史rf
其他称呼：Lansing（我希望我没有记错）
职任：三班预初英语老师
史老师是我们预初时的英语老师。与前几位老师一样，史老师只教了我们预初一年。她应该也教初一的，但不知为何我们这届升上去时她没有跟上来，可能是因为她不是班主任吧？
史老师是位很直爽的老师，她在第一节课自我介绍时就这么跟我们讲过。之后的接触也证明她性子的确很直。不过她脾气并不算太好，如果惹她生气后果也该是很可怕的。
不过史老师布置的作业很多，应该说比现在的作业还要多得多。我现在玩玩手机开开脑洞吃吃东西作业会做到十二点，而那时我不玩手机一心一意专心致志作业也得做到十二点，这是要多到何种境界……大家应该可以想象。不过她布置的作业大多是抄报纸，费体力不费脑力，所以和现在的作业比起来，或许我会更乐意选择前者？
虽然作业布置得很多，但史老师还是位很不错的老师。她挺认真负责的（很抱歉的是我已举不出例子来佐证这一点，只能告诉大家这便是我对她的印象），且性子干脆利落很好相处。纵然生气起来很可怕，但她不是很容易生气，至少在我的印象中她好像没对我发过火。
教过我们这届之后，史老师好像就一直是班主任了。她带的班非常厉害，行规似乎是从来不扣分的，常常被评上五星级班级。但当我数次路过她带的班级，听过她训斥同学的怒吼声后，也不得不感慨：五星级班级不是那么容易成就的呀！
可为什么我不记得她有吼过我们班？是因为她不是班主任？还是因为我们英语课都很乖？不过最大的可能，大概还是因为我已经忘记了。

〔二〕
姓名：杨yw
其他称呼：女王大人
职任：三班初一至初二班主任兼数学老师
杨老师（女王大人）是我们三班初一至初二时的班主任兼数学老师(你们以为这句话会因为多了个文艺的第一更而消失吗？太天真了xxx)，也是我作为数学课代表的第二任BOSS（咦这句话好像在贾老师那篇的开头见过x）。之所以叫她女王大人，一来和她女王的性格有关，二来……这背后还是有些小小的故事的，这里先不展开，以后再说。
女王大人于我并不是一个普通的老师，她可算是我最喜欢的初中老师（之一）了。而这最喜欢究竟是有多喜欢？如今的我可能已经说不准。又为何会那么喜欢呢？我现在也不是很清楚。或许我知道这些问题的答案，只是我不愿明说，因为它们实在太不适合言传。
那么先说说女王大人的性格吧。
我对女王大人的第一印象便是〔一〕中所提到的严肃。事实上直到初一前返校与她的第二次见面，她予我的印象依旧是这个词语，以至于我都有点担心往后的日子会不会不好过。但后来的相处证明女王大人并不是一个很严苛的老师。她那时的严肃只是身为女王大人的气势罢了——这气势也是够足。女王大人的课还是挺好玩的，虽然她有时会腹黑或毒舌。她常常在讲评试卷时说一些类似于“你们不听我的话结果做错了，我很开心”之类的话，让人不由……她也会时常黑黑别人，见对方无言反驳便会开心得意地笑。除了以上性格外，女王大人还有一点傲娇。她可能也有一点点中二，有一点点，这个梗以后会提。
可能是因为年纪不大，代沟小，女王大人与我们还有不少共同语言。有时班级要参加文艺比赛，班委与她选取BGM时，一提到哪首她喜欢的歌，她便会很激动地表达她的喜爱，就像我们这个年龄的孩子。她也是位很有活力的老师。关于这点，令我印象最深的就是十四岁生日晚会时，她听到别班（东校二班）节目的BGM是她喜欢的曲子，就开心得又蹦又跳，还鼓动我们一起打节拍，喊得嗓子都哑。我见她那么兴奋，就跟着起劲，结果一曲下来我就蹦跶得有些喘，而她依旧精神满满，没过一会儿又开始为我们班加油鼓劲了。（这里我不太确定，我们班的节目是排在二班后面的么？如果我记错了请指出，谢谢！）
在管理班级方面，女王大人一直都是比较宽松的，三班之所以会成为一代传奇，或许也与此有关吧（不过后来我听说女王大人带我们也带得挺崩溃的hhh）？另外她很重视对班委的培养，每每有学校活动，她总是把主持权交给班委，因此我们班的班委都非常能干。我们班的节目拿过奖甚至得过全校第一，也有因学生组织经验不足而未入围的时候。但评委老师常说，我们的节目一看就是学生自己弄的，能够做成这样，着实很不容易。
三班是个多才多艺的班级（虽然有些才是怪才hhh），而作为班主任的女王大人也有些自己擅长的才艺。她会跳舞，而且跳的应该是芭蕾舞。在十四岁生日晚会上有一个东校老师的舞蹈节目，其中的领舞便是她。虽然那支舞的动作并不复杂，但她却把每个动作都做的很漂亮，真的是美极了。那天我激动得跑到舞台前面去拍视频，之后还把这段舞蹈的视频回味了好几遍——现在想想那会的我可真是痴汉呢，这种事情，如今大概是不会再做了。

〔五〕
关于女王大人的故事应该还有很多很多，可惜我能记下的、发生在三班期间的那些事儿，大概只有以上这些了。不过由于后来我留在了东校，所以在这最后的一年，我与女王大人之间还有些交集。虽然这交集小得很，但聊胜于无吧。
……
女王大人在带完我们班后调下去教了初一，而且教的班级中有当时的初一⑶班。初三教师节那天我、地狱和几个直升去西校的同学去看她时她开玩笑说她这辈子和三班脱不了缘分了。可惜那已经不是我们的三班。
……
初三那会由于站队的巧合，每周升旗仪式时我们班的队伍总会和女王大人他们一批老师一块走近楼梯，而我和地狱一般会正好走在女王大人后面。只是我们从未与她打招呼，只是悄悄跟着，她似乎也不曾发现我们。
……
初三开学不太久的一天（应该是一节体锻课前），我和地狱在下楼梯时碰到了女王大人，那时她正和我们预初的英语史老师一起上楼。我们很不严肃地喊了声“老师好”，女王大人略幽怨地看了我们一眼，说你们怎么那么没良心，都不下来看我，以后别说我教过你们。
一旁的史老师也附和着说你们太过分了。我们回避掉她们的“谴责”，嘻嘻哈哈下楼去了。
……
初三二模后的某天中午，我和沈yy（新二班的另一位数学课代表）在教导处拆二模卷，正遇上女王大人来教导处办事。她看到我们，很开心地从后面揽着我俩的肩膀说：“所以说你们现在是Ms.范的课代表么？Congratulations！”
我们笑笑，对于这次与前任Boss的重逢还是颇感喜悦的（至少我是）。不过她并没有再说太多的东西——虽然我希望她能再说些什么——但她终究没有。
……
依旧是初三二模后的某天，放学之后，我在地铁站等车时遇到了女王大人。她看到我后，说我怎么还是这么晚回家，真是磨叽。我尴尬地笑笑，对于这个问题，我永远不知道该怎么回答。
她问我最近怎么样？我说还可以吧，最近刚考完二模。于是她问我二模考得如何？数学考得怎么样？我便把分数报给她。她说考得挺好嘛。随后我们谈起高中的事。我说我想搏上中，但又有点想通过自招进南模，挺犹豫的。她听后说，其实南模也不错的。随后又说，加油吧！
不知为何，自初二起，女王大人似乎就一直认为以我的实力该会去南模（那时她劝我直升时便有这种意思）。结果我后来倒也真去南模了——她应该是看准了的，如今我也觉得南模更适合我。
……
5月份便是拍毕业照的时候了。女王大人自然也要参加合影。不过那天中午她似乎不是很空，所以拍到一半时她以为已经拍完就匆匆忙忙上去了。后来我被派上去喊她下来——因为老师们说我跑得快。
于是我们又说上了几句话。
那大概是我毕业前与女王大人的最后一次交集。
……
毕业后我回过一次东校，也遇上了女王大人。可惜那时已打了上课铃，而女王大人正要带着一个班级的学生去阶梯教室开会，于是我们只打了个照面。那个班级似乎是三班，而女王大人在带队，那么……或许她就是那个班的班主任吧？我希望她是，虽然那不是我们的三班，但总归也是三班。

年级大会分贝折线图（非班级日记原图）

⑺物理方老师
姓名：方xs
其他称呼：方尼玛
职任：三班初二物理老师
方老师是我们三班初二时的物理老师。她的年纪属于老太太级别，先前似乎已经在东校教了好几年初二物理了。也不知这种年纪大的老师是不是很容易被学生讨厌，总之，方老师是当时三班最讨厌的老师之一。然而如今回首，方老师却……又成了我与我们最对不起的老师了。
方老师给我们上的第一节课我至今都记得挺清楚。那天她带了很多小玩意来，给我们演示了很多简单的物理现象。而当时的我像唱主角般回答了很多问题，因为我想给新老师留个好印象。但大家对这位新老师并不是很喜欢，觉得她很老套——三班对她的厌恶，就此开端。
不得不说，三班真是个“敢爱敢恨”的班级。我们对于所讨厌的老师的抵触，严重时会不加一点掩饰。刚开始大家总是好学生的样子，但没过太久，物理课的纪律就乱起来了。大家都不好好听课，有的人甚至会刻意扰乱上课秩序。于是方老师每节课都得批评甚至骂上几句，但这自然不会有什么效果。我们还给方老师起了绰号，叫方尼玛。吧里至今存有一篇<方尼玛小传>，可以算是清晰记录了当时我们对方老师感情的第一手史料(?)。
（注：<方尼玛小传>的原作者如今已对方老师无任何恶意，她对当时写出这篇文章应该也感到很歉疚。只是写到方老师我还是想提一下这篇文章，并无责怪原作者之意，望原作者不要介意！）
就我个人而言，我原本并不是很讨厌方老师。或许是因为天生不愿与老师作对，我对方老师多少还是保有基本的尊重。当上课有人捣乱时，我心里总还是站在方老师这边。不过受大环境影响，我物理课听得不很认真，有时也会跟着大家骂方老师几句，算是跟风。
然而初二第一学期期末考试卷讲评时，方老师做了件让我很不爽的事情。从此我对她的态度也发生了一些改变。
事情是这样的：
我的物理成绩在第一学期时应该还算是过得去的，虽然不能说稳定在前三，但50%的时候能去前三转一圈。然而在临近期末考试的时候，我的成绩有了小幅的下降。于是有次方老师在办公室看到我时就跟我说，yyz你其实是个挺聪明的孩子，努力一把，成绩是可以上去的。
结果也是巧了，那次物理期末考，我该算是小爆发了一下（因为我并没有所谓“努力一把”什么的），考得特别好，正卷96分，位列年级第二（不过2分的附加分挺硬伤orz）。于是方老师在表扬好学生时，特地把我好好表扬了一顿，但她是这样表扬的：（以下话语为大致内容）
“我对yyz这个同学印象很深。我记得在我的第一节课上，她非常活跃，反应也特别快。……我在考试前几天鼓励了她一下，结果她受到鼓舞后努力了一把，获得了这样的好成绩。……你们有想到她会取得这样的进步吗？你们以前眼中的yyz是个怎样的学生？……
虽然我知道方老师没有什么恶意，但她这种仿佛“yyz通过努力从年级倒数第一考到年级第二”的表达，让我非常的不悦。我甚至可以说这段话使当时成绩在班里名列前茅的我感到有一点“侮辱”。而且当时全班同学看我的表情都挺怪异，让我越发不爽。因此，尽管我知道这件事应该只是表述的问题，我还是不舒服了好一阵子。
也正因为这件事情，我从此对方老师几无好感了。平时虽不会顶撞她，但当大家与她起冲突时，我都是冷眼相待。有时仍会同情她，但一想到那件事，心里就会有些憋屈，觉得她确实惹人讨厌，并不全是我们的错。
……
到了第二学期，大家对方老师的敌对可以说是变本加厉了。上课纪律更乱不说，有的男生还会故意不按她的要求做作业。她以作业缺交来威胁我们，结果那些男生却开始以作业缺交次数之多为荣。更有甚者上课公然辱骂老师，言辞应该说是挺……方老师每节课都气得很，说从来没教过我们这样的学生。女王大人也为此事几次批评我们，说我们太过分了。
但这都没有用，一点也没有用。大家仍然明里暗里地骂着方老师。几乎没有人站在方老师这一边。
就这样到了6月。
之前说过，初二的学生在期末考结束后会有一周的加课。而不知为何，方老师好像只给我们上了一节课，之后便换成了另一个老师（即我初三的物理老师）。我只以为那是因为方老师不教初三，或许也的确是那个原因。但那会班里还传过一个“方尼玛去澳|大|利|亚”的故事，我听过没在意，只当他们在讲笑话。
升了初三后，我认识了一些别班的同学。我与他们聊到方老师时，他们却都认为方老师是位很好的老师，说方老师特别愿意解答他们的问题。我记得芷萱姐跟我说过：“你们可能觉得方老师上课无聊，那是因为你们很多人提前学过了。方老师真的讲得很不错，我没有提前学过，跟着她学也一点没有落后。”
于是我静下心来回忆方老师，发觉他们并没有讲错。我经常见方老师耐心地解答同学们的问题，而她的课也讲得很细。
当时的我们，好像错了呢……
再后来，我发现学校里有了位新的物理老师。一问才知道，原来她是现在教初二物理的老师。我很惊讶，方老师居然不教我们了？
刘28得知我“不知道方老师不教我们”时倒更惊讶了：“我们期末那会儿就都知道了啊，她不是移民到澳|大|利|亚去了么。我们还编了一个长长的故事呢，说她去悉|尼歌剧院演讲她的教育理念，把澳|大|利|亚的教|育|部|长说得一愣一愣的，直呼要学习大天朝……”
我想起来了，那个被我当笑话听的故事，原来有着真实的背景。但我笑不出来。现在回想，心里甚至塞得慌。
我原以为她会继续“祸害”下一届学弟学妹的啊……我们居然是她的最后一批学生了么……
我不知道她在讲台上站了多少年，我不知道她在东校的讲台上站了多少年。但毫无疑问，教我们的那一年，是她站在这个讲台上的最后一年。然而她教书生涯的结局却有了如此糟糕甚至心寒的四分之一，那是我们带给她的四分之一。我们以浅显的第一印象给她下了定论，从此便被蔽了眼，再未想过这一切的矛盾是否有我们的因素。
我们该向她道歉。但是太迟了。我们这辈子可能都不会再见到她。她已在另一个城市另一个国家另一个时区另一个半球。人耳可辨的声波传不到那么远的地方。
心里的道歉么？也不知是否真的有用。
也许她不会在意的吧。她教过那么多学生，不会在意我们区区44个人——我希望是这样的。我希望她能原谅我们的错，或者，忘掉我们。
三班做过很多错事，但这件事大概是我们最大的错误。这个错误也挺幼稚，但正是这幼稚的错误给了一个老师极大的伤害。
方老师，对不起。

⑻其他一些副科的老师
①地理王老师
姓名：王yy
其他称呼：无（欢迎补充）
职任：三班预初至初一地理老师
王老师是我们三班预初至初一时的地理老师，也是东校唯一的地理老师。她应该与前面的方老师一样在东校待过很多年了，但同样是老太太级别的老师，我们并没有那么讨厌她。或许是因为预初初一时的我们还比较乖吧。
王老师是个很温和的老师，说话也是慢悠悠的，即使是在她非常激动的时候，她的语速也只能勉强赶上普通人。她维持上课纪律时，总会用手拍着讲台侧面说：“静勿(下)来，静勿(下)来。”这似乎是她所有学生共同的记忆，我数次看到西位吧说到王老师的同学们提起她的这句话。
王老师讲课还是很细的，所以那时的地理课非常易懂，非常轻松，当然……或许也有些无聊。不过那时的我无论什么课都会好好地听，积极地回答问题，因此也在这课上汲取了不少知识与乐趣。最后我的地理会考也取得了不错的成绩——应该是我初中所有会考中分数最高的一门。
如今的我大概已做不到这样的认真了——所以也很怀念那时的自己呢。

②科学王老师
姓名：王w
其他称呼：无（欢迎补充）
职任：三班预初至初一科学老师
这一位王老师是我们三班预初至初一时的科学老师，也是东校唯一的科学老师、东校为数不多的男老师、东校除体育老师外唯二两个名字末字读音不为bīn(g)的老师——似乎出现了奇怪的规律，但东校男老师末字读bīn(g)的还真占了大多数。
王老师的年纪大概五十岁不到，人瘦瘦高高的，头发花白，在我印象中他似乎常穿白色的衬衣——或许是白大褂。他是位脾气很好的老师，很和蔼，喜欢笑，笑的时候眼角会有很深的鱼尾纹。不知是因为他教的学科不太重要还是怎的，相对于别的男老师，他的存在感似乎要低很多，以至于有一次我们列举东校男老师时竟把他给忘了。
王老师有一个女儿，应该也是西位的，比我高一届，现在大概直升去西校了。我常在上学时乘的四号线上碰到她，她总是搭7:15那班车，拿着一本书或笔记本复习着。我们若看见了对方总会打个招呼，有一次还聊了几句——也算是一种特殊的缘分吧。