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0脑壮壮-律波脑锻炼器是结合中医“声波疗法”和美国“音乐疗法”理论基础，使用“律波谐振技术”研发的一款专门锻炼强化大脑的智能穿戴设备，脑壮壮使用独特声波频率可直接对脑部前庭和额叶起到按摩、锻炼、强化作用，平衡脑内生物活性物质分泌，改善脑内微循环，辅助恢复脑细胞活力和前庭及额叶整体机能 什么是儿童多动症？多动症又叫注意力缺陷多动障碍，这类患儿智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力
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0脑壮壮律波脑锻炼器采用美国音乐疗法技术-律波，增强大脑整体机能，能调节缓解儿童自闭吗？ 儿童自闭、孤独症已成为影响孩子健康和家庭幸福的头号杀手！小编邀请大家让孩子自测一下，您家孩子是否有如下表现呢？ 1、语言发育迟缓，对语言的理解能力低下，常出现一些重复、模仿等异常语言 2、不会运用面部表情、躯体动作、姿势、及音调与他人交往 3、通常会对某些物品发生特殊兴趣，如积木、收音机、球等，很少参加其他儿童的游戏，一
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0“脑壮壮”国内律波强脑践行者 摘要：脑壮壮既是“脑锻炼”的倡导者，也是美国“律波”科研项目国内的主导者，从锻炼的角度来说，人们都知道生命在于运动，现代人懂得机体锻炼的重要性，但人们都忽略了我们的脑部器官同样需要锻炼。需要强调的是：勤奋用脑不是锻炼脑！ 脑壮壮是国内率先提出“脑锻炼”理念的脑锻炼品牌，拥有专业从事脑科学研究及心理学和音乐治疗学专家团队，且在美国加州私人基金财团资助的B.Y. Rutmen 研究所设立了
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0脑壮壮律波脑锻炼器即将登陆中国 摘要：从锻炼的角度来说，人们都知道生命在于运动，现代人懂得机体锻炼的重要性，但人们都忽略了我们的脑部器官同样需要锻炼。这里应该指出的是：勤奋用脑不是锻炼脑！ 脑壮壮律波脑锻炼器，是根据美国音乐治疗领域革命性成果“律波”研发而成，是由中美科学家历经数年共同研发，是一种兼康复调理和锻炼强化于一体的有着特殊功效的专用声波疗法。针对大脑中枢神经系统对律波的特定感应，有效调节脑
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0孩子从小抬头、坐、行走都比同龄孩子晚，现在14岁了，比邻居家10岁孩子还低半头 这是儿童发育迟缓找上了门 儿童发育迟缓除了甲状腺功能减退症和染色体异常外，最主要是因为大脑内部出了问题，在临床上认为是大脑发育不良及大脑神经系统的损伤，主要是两方面原因造成，一种是先天原因，主要是指孕妇的状态、各种刺激、各种病变、营养不良等造成大脑先天损害。另一种是后天原因，在生产过程中的损伤，生后各种病变影响，以及在婴儿喂养
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0脑壮壮基于中医“声波疗法”和美国“音乐疗法”理论基础，使用“律波谐振技术”通过对人脑内输声，按摩、运动、锻炼脑内生命元-松果体，调节脑内褪黑素分泌，让您享受到久违的“睡到自然醒” 你正在被失眠所折磨吗？ 失眠实在折磨人，已引起人们相当的重视。半睡半醒、易惊醒、有效睡眠时间短；早晨醒来，头昏乏力、食欲不振，这种现象称为浅睡眠。失眠和浅睡眠统称为睡眠障碍，浅睡眠往往不引起人们重视，但它与失眠一样对人体具有
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0激发大脑生命之泉可以让人长生不老吗？？ 摘要：科学家发现，人脑内有六大关键神经组织，它们主宰着我们的生老病死和生命节律，被称为“生命元”；生命元分泌65种以上荷尔蒙和75种以上神经递质（生物活性物质），这些生物活性物质被称为“生命之泉”，生命元通过生命之泉控制着人体各大系统和一切行为，一旦生命之泉分泌减少，人体将出现一系列健康问题，“律波”可以锻炼强化生命元，调节生命之泉分泌 生命之泉（褪黑素），又称松果
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0声波疗法-律波谐振调节帕金森和精神分裂 现代医学证实音乐疗法对：手脚颤抖、帕金森、情绪低落、意志消沉、自闭、精神分裂、新陈代谢水平降低、肾功能下降等健康问题有调理功效，还能增强人的想象力和创造力 生命之泉多巴胺是生命元下丘脑和黑质分泌的一种关键神经递质，是去甲肾上腺素的前体物质，黑质细胞富含黑色素，是脑内合成多巴胺的主要核团。中枢神经系统中多巴胺的浓度受精神因素的影响，增加多巴胺，能让人心情愉悦，反之
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0专家预言律波增强记忆力，有望让人过目不忘 摘要：我们人类记忆力，由脑内生命元之一“海马体”分泌的生命之泉-（乙酰胆碱）数量决定。而律波可以有效锻炼强化海马体， 辅助海马体区延缓衰老，增加对生命之泉-（乙酰胆碱）的分泌量，迅速提高我们的记忆力 ，“律波”甚至有希望让人过目不忘 乙酰胆碱又叫海马胆碱，是脑内生命元-（海马体）分泌的一种重要神经递质。大量乙酰胆碱由胆碱和乙酰辅酶 A 在胆碱乙酰移位酶 （胆碱乙酰化酶）
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11.在需要言语交流的场合“不能”说话，而在另外一些环境说话正常; 2.持续时间超过一个月; 3.无言
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1没有最好只有更好。 推荐北大医疗脑健康儿童发展中心，专注为2-18岁有心理卫生与心理健康干预需求的儿童青少年及其家庭，提供包括孤独症（自闭症）、多动症在内的“医疗+教育”一体化衔接的助诊、评估、干预、融合康复教育服务与培优服务，全面帮助儿童综合能力发展，提升家庭生活质量和生活幸福度。 北大医疗脑健康儿童发展中心以应用行为分析(ABA)、认知行为治疗(CBT)等理论为核心循证干预措施，来帮助有特殊需要的儿童青少年（自闭症
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0在饱受新冠疫情影响的2020年，孤独症康复机构面临着诸多困境。如何帮助行业储备更多康复人才，帮助机构恢复常态、同时提升机构经营能力，帮助孤独症儿童获得更专业的家校康复指导，成为行业面临的核心问题。 9月17日，为助力儿童康复科技创新、机构转型升级，2020年度孤独症儿童康复机构发展论坛暨教培共建解决方案试点机构征选会隆重召开，论坛以“数字化康复”为主题，汇聚了国内儿童医疗、康复、教育、辅具等领域数十位专家共 12 张林翔2007
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0为孤独症康复机构谋福祉“家校共育”模式助力孤独症康复机构快速发展研讨会首站落地山东。 9月3日，在中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会指导下，由全国残疾人用品开发供应总站和北大医疗脑健康联合发起的“家校共育”孤独症儿童康复机构发展研讨会首站落地山东济南。这预示着北大医疗脑健康“家校共育”模式正式进驻山东，将全面助力山东孤独症康复事业向专业化、标准化、智能化发展。 “家校共育”模式助力孤独症康复机构快
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09月3日，在中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会指导下，由全国残疾人用品开发供应总站和北大医疗脑健康联合发起的“家校共育”孤独症儿童康复机构发展研讨会首站落地山东济南。这预示着北大医疗脑健康“家校共育”模式正式进驻山东，将全面助力山东孤独症康复事业向专业化、标准化、智能化发展。 “家校共育”模式助力孤独症康复机构快速发展研讨会 现场合影 政策：多举措并举，支持残疾儿童康复服务。 一直以来，党和政府高度重
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1这个问题不少家长问过我。我认为要符合两个必备条件：其一，要有可以进行简单交流的语言。其二，要有能遵守简单的课堂规则，也就是能听懂老师发出的一些常规指令（坐好，排队，不乱动，去小便，去洗手）等。 如果孩子掌握了以上两种技能，我认为应该而且必需去普通幼儿园，如果不上普通幼儿园还会阻碍孩子社会交往能力的提高。在机构全是自闭症的孩子，他们之间不可能进行有效的交流。在机构的训练就像一个怕水的人开始练习接触水
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0孩子是天生的探索家，面对世界和万物，他们拥有最为宝贵的好奇之心。而医学无处不在，却又神秘莫测。 为帮孩子推开医学之门，唤起启蒙之心，时值第70个国际儿童节，由北京教育科学研究院德育研究中心主办，北京大学国际医院、北大医疗脑健康协办，“2020年第五届儿童健康文化节”将于5月31日以线上直播的形式举办。 据悉，本次儿童健康文化节包含“云探访神秘的医院”和“医生Talk专家讲座”两大板块，得到了北京大学医学共 5 张
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1与此相连，有些自闭症儿童还倾向于从特定的身体移动中得到某种感官性的满足。有些自闭症孩子特别
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1孩子长期看电视，会造成近视、远视、斜视，专注力不强，电视会剥夺孩子的思考力，对电视的过度关注
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5北大医疗脑健康主要为智障儿童提供教育服务。中心现开办两所学校，在册学生103名，年龄在3-33岁。学员
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2北大医疗脑健康行为发展教研院 用专业的力量，推动特殊教育行业发展。 北大医疗脑健康行为发展教研院，简称北医脑健康教研院，是北大医疗脑健康旗下围绕特殊需要儿童发展及家庭需求的子品牌，涉及领域： ●教育支持●学科研究●大众认知提升 作为儿童心理卫生与心理健康领域的教研平台，北大医疗脑健康行为发展教研院通过与北京大学医学部、北京大学第六医院、北京师范大学、北京语言大学、北大妇儿医院、北京儿童医院、墨尔本大学
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1没有人声称能够了解这个流行病的多个原因的一切信息，但是家长和医生有必要知道一些理论，因为这些理论为本书所介绍的疗法提供了一个基础。大家越来越趋向认为大多数自闭症类障碍来自遗传和环境两个因素。遗传因素可能为障碍设置了平台，环境因素显得像一个导火索，推动基因产生自闭症。
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0语言行为教育模式强调，对孤独症（自闭症）儿童进行语言训练必须从对表达要求的训练开始。这是因为，表达要求的语言能够直接满足孩子的需要，从而可以提高他们学习语言的动力。正常儿童的第一个“语言”是哭，往往是为了表达自己的要求。北大医疗儿童发展中心
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0自闭症不治长大后的危害大。专家指出：儿童自闭症如果得不到及时的治疗，自闭症长大后对孩子的影响是非常大的，不仅体现在身心受创，还会对孩子各个方面都造成伤害，对孩子的未来发展构成极大的威胁。北大医疗儿童发展中心
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2自闭症到目前来说，都没有一个明确的病因说明。所以自闭症准确来说，是没有完全治愈的。自闭症只能通过干预来治疗，具体干预时间，就要看本人及家人了。其实不用太紧张的，如果孩子能生活自理的话，其实与常人无异。再者，每个人都有自己的个性，不一定要与人一样才称为正常。所以，只要孩子能自理，开心就行了，是吗？
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0为关心支持儿童孤独症康复事业，更好了解中国特殊教育情况，帮助特殊需要儿童，在2018年的教师节前夕，全国人大常委会原副委员长、全国政协原副主席、北京大学医学部原主任、中科院韩启德院士来到北大方正集团旗下北大医疗脑健康儿童发展中心进行工作考察。中国科学院院士、北京大学第六医院陆林院长，北京大学第六医院党委副书记刘靖、党院办代理副主任孙思伟，方正集团副总裁兼首席人才官马建斌，北大医疗集团副总裁范晶，北大医共 9 张
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0他们听觉敏锐，但对声响充耳不闻;他们眼眸清澈，却对周围人与物视而不见;他们声音甜美，却不知如何开口说话; 他们从遥远的星球来这里度假，穿越孤寂的星海，安静温柔的坠落在地球。 他说：“我喜欢这里，来了就不走了，渴望和大家做朋友。只是，还没学会如何沟通。” 据统计，约100个孩子就有至少1个来自孤独星球， 但100个成年人里，了解孤独症的却不到10个。 4月2日是第11个世界孤独症关爱日，你愿意帮星宝们打开沟通这扇窗吗? 医伴星宝
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3我弟弟二十多岁，工作了，以前在外省工作，性格内向，还时不时跟家里打个电话，但今年六月份回到家，工作也是在外县，但不远，他就从不主动打电话联系家人、朋友，我们联系他还不愿意接听，手机甚至能停机一个多月。回到家，他总是躲着我们，没事一个人就不声
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0如婴儿期不喜欢拥抱;缺乏与亲人的目光对视;不参加小朋友的合作性游戏;通常不怕陌生人，与父母亲没有特别的情感;有需要时就拉着父母的手到某一地方，不能用手指指物，很少运用点头或摇头表示同意或拒绝等，这些都是社交障碍方面的常见表现。北大医疗儿童发展中心
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0生活自理能力是很基础也是很重要的环节，是自闭症儿童在他们的生活环境中独立生活所必须具备的技能。在这些必须发展的技能中最重要的领域是进餐、入厕、洗漱和穿着。当自闭症儿童不能自己具有这些必要的功能时，家长应在在家里和学校的日常生活中对自闭症儿童进行干预训练。北大医疗儿童发展中心
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1事实上，在家庭中，高质量的陪伴不仅仅是我们传统意义上父母全身心的陪着孩子玩耍，还有一种更重要却常常被我们忽略的高质量的陪伴：那就是孩子自己玩耍，父母在一旁不耽搁做自己工作。
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0注意力方面的区别，比如说，其他的孩子可以被一样东西给吸引住，而轻度自闭症的孩子却似乎对任何东西都无法感兴趣，即便感兴趣这种热度也不会超过5分钟。
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1儿童自闭症,又被称为儿童孤独症,它是一种广泛性的发育障碍。自闭症通常在三岁以前起病,迄今为止,自闭症的病因尚未明了,但已有研究发现:儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病。尽管目前我们尚无立竿见影的特效治疗方法,但对自闭症却并非无招可用,积极治疗仍可显着改善患者的社会功能与生活质量。
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0或许吧，少数人会这样，内心比较丰富，但不见得聪明，只是想的比较多吧
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0治不好，只能说，程度越好越能接近正常，前提是家长要天天陪着练习，我说的不是光学习文化，还包括社交方面的引导。如果能无限接近正常，融合在人群里，不熟悉的人觉不出来他的问题，那不就跟好了差不多么！
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0小儿睡眠问题是不少年轻妈妈最为头疼的问题，尤其对于患有孤独症的孩子来讲，由于经常不听指令，只顾着沉浸在自己的世界里，睡眠问题就尤为严重小儿睡眠问题是不少年轻妈妈最为头疼的问题，尤其对于患有孤独症的孩子来讲，由于经常不听指令，只顾着沉浸在自己的世界里，睡眠问题尤为严重。自闭症孩子常有睡眠问题，一项针对自闭症儿童家长的调查发现，近七成自闭症儿童的家长都表示自己的孩子有睡眠问题。最常见的行为就是不愿入睡
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0没有不同的名字，都叫自闭症。只是这样描述：小儿数岁不语，童昏不可使谋，心气不足，五六岁不能言，肾气不足，久不生齿， 久不生发。
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0自闭有一定的遗传因素在里面，单也不一定携带隐性基因。很重要的因素是生活环境，小孩子的发育成长时间对环境还是很敏感的，如果长期处于单调的环境中，或者父母的关系不协调很容易导致小孩子自闭
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0中国把自闭症当做残疾，所以可以申请，但待遇会因地而异，高水平的开放城市地区，会给多一些，也就两三百块一个月，其他地区，要么申请不到，要么给的很少。基本上申请这个东西是没有意义的。 自闭症也分很多种类和程度，不知道你要为谁办这个证。如果是孩子，正确的方法是适当的训练与更多的关爱，他有70%的几率成为正常人，有30%的几率成为稍微聪明的人，此外还有一定的几率成为天才。这种天才不是人们说的那种“珠算神童”，而是
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0别的小朋友教10遍学会大小便，自闭症孩子要教100遍，自闭症孩子的训练除了技巧就是耐心耐心耐心了。加油
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0孩子1岁4个半月，不会说话，叫他说爸爸妈妈，他会妈，爸，单子的说，不会主动的叫爸爸妈妈。喜欢旋转的东西，例如：车轮，空调机等会旋转的东西。喜欢发光的事物。不会和小朋友一起玩。去广场看跳舞，其他小朋友会跟着学，他只会看，或者走来走去
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0根据有关部门统计，现在自闭症新生儿出现的比例大概在百分之一左右，并有逐年升高的趋势
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0儿童自闭症是儿童孤独症的俗称，它属于儿童心理发育障碍的一种，是一种精神疾病
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0精神科 或 心理科
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0这样的宝宝不是自闭症，因为宝宝还愿意与父母交往，自闭症症状的详细表现：(1)孤独离群，不会与人建立正常的联系。即是缺乏与人交往。交流的倾向。(2)言语障碍十分突出。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。(3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。孤独症儿童常常在较长时
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0先确定视力正常，听力正常，然后看看对人，和声音有没有反应，主要看跟人有没有互动，如果宝宝跟人缺乏互动，那就要去医院进一步检查建议到正规的医院进行诊断。自闭症又被称为孤独症，病因还不完全清楚。该症一般起病于出生后36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
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0临床表现1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。3.重复刻板行为。4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。6.
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0孤独离群，沉迷自我，交际困难 即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿
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0儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9：1。其主要症状为： 1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3.重复刻板行为。 4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约
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0不会，自闭症的孩子在幼儿期对父母不产生依恋。不过自闭症的判断不仅仅从一个方面入手，社会交往障碍仅仅是一个方面。自闭症临床表现该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。社会交往障碍该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，
