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0一、抓住关键点：转变思想是关键。思想决定行动，思路决定出路。课堂教学改革首先是思想观念的改革。很多老师在学习一种新的教学方法的时候，不是研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。殊不知，任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，只能是穿新鞋走老路。有的学校人为地规定在课堂上教师讲几分钟，学生学几分钟，把活生生的课
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2个股期权股票期权交易实际是一种股票权利的买卖 w2854827279
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1宋业成校长关于 高效“5+2 ” 课堂的对话 问：您所理解的“高效课堂 ”应该是怎样的课堂？ 答：高效的“效”，首先是“效果”，其次是“效率”，根本是指的是“效益”。 课堂的高效，是一场“为了学生、服务学生、激发学生”的改革；是由传统的“教”为主，变为以“学”为中心的变革。以人为本，面向每一个学生，把每一个学生的内在积极性调动起来，主动聚精会神地看书，独立完成检测练习，通过更正、讨论、点拨，培了“尖”补了“差
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0高效课堂中的老师是导演，起指导者、组织者、引导着的作用。
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0教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。
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2在课堂教学活动中必须把教师的“教”变成学生的“学”。例如，在教学“分数的基本性质”时，我只用一节课，通过引导学生复习旧知、诱发揭题、探究新知三个环节，高效地完成了以往教学中两节课的教学内容。在教学实践中，我真切体会到，当学生以主人翁的姿态积极投入到学习中的时候，教师应该淡化学生的“上课”意识，把课堂空间毫不吝啬地交给学生，让他们多一些主动，少一些被动。学生多一些自主探究的能力，就少一些唯命是听，能
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0学校课改弄高校课堂的转起来 清明节组织一次爆吧 如果搞不清楚状况的请先百度下邢运臣 具他自己说这个课改是他提出来的 第二天上街差点被打死 hhhhhhh 爆吧目标 @包每个学生都成英才吧 @杜郎口吧 @杜郎口中学吧 @崔其升吧@高效课堂吧 有没有一起的[em]e185[/em][em]e185[/em][em]e185[/em] 这次课改全都是有利益关系的 那些所谓教育专家根本不考虑咱们 都是些沽名钓誉的狗东西
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2哪位朋友有人教版三年级数学下册导学案，请帮帮忙，发给我，参考一下，谢谢！！
