中国的教育体系则一直还是集中力量在基础知识学习上，但这样的教育投入成本节约得多，而且便于自上而下统一管理，统一学校管理架构、统一教材和大纲、统一考试和升学，对所有人目标一致，培养热爱祖国、忠于党、各科全面优秀的毕业生，将来目标是领导干部、科学家、高级白领，不达标的产品会在各轮升学考试中淘汰掉。
发达国家的教育的关键是全方位培养，不仅注重基础知识学习，还重视创造力和个性培养，以及社会交往能力，组织领导力等。发达国家经常一个学校一个风格，政府部门只提一些很概要的规范，各学校课程丰富且特色明显，而且为学生设计多种发展方向，课程偏科是可以的，一般升学并不吃亏，申请更高教育时只选自己擅长的科目去申请就行，组织领导力强会在升学时被特别优待，有时比成绩还重要，将来没大志向不想当大科学家和高级白领的人，可以偏重服务底层人的公益事业，例如愿意去落后地区做科普或扶贫，也有很多大学优先录取这类志向的。
但是发达国家对学生多样化培养，需要学校付出很大的成本，政府投入的经费也更多，而且说句不好听的，大半人，怎么全面培养，给多少好条件，也都白扯，最终毕了业还是混日子而已，还不如中国从前那样，到初中就把大半人淘汰了了事，每年只招收五六十万大学生，三万研究生就足够了，现在教育产业化，我觉得其实倒退了，费劲巴拉把80%的孩子都送到大学，结果本该初中升高中时就该早被淘汰的那群人，就算不天天打游戏，但是脑子笨得连微积分和高等物理都学不明白。多在学校呆的高中加大学7年，不如早点工作了。全是浪费时间，浪费教育经费。