经典学习方法论
我们在诵读老子《德道经》的过程中，有几个人实现和达到了有些幼儿园小朋友能达到的“我看到了白胡子老爷爷，老爷爷对着我笑了”的状态？“老爷爷身上发着很亮的光，老爷爷身上有很多眼睛对着我看”，我们达到了没有？许许多多的成人都难以达到。幼儿的这种“看到了”，那就是进入了真实的“与古人居"状态和境界；而孩子讲：“老节爷说： ‘让我要好好背诵经典，听老师的话’”，这就是一种真实的“与古人谋”现象！像我们所办的试点的小朋友，当背诵《三字经》时，看到了“与古人居”状态中的老爷爷，是留着小山羊胡、穿着蓝布颜色长袍式衣服的古人。那是谁？那就是作者啊！这才是涌读经典的真境界，是经典学习中的一种高境界！ 我们的成人却很难出现这种在7岁以前孩子身上很容易产生的现象，我们成人与婴幼儿的差距，到底又在哪里呢？ 为什么婴幼儿经典诵读非常容易进入“与古人居”甚至很快达到“与古人谋”的境界？而孔子如此高的智慧者，却要通过五个步骤， 以至于“韦编三绝”才能实现和达到这样一种境界呢？ ——摘自《国学道德经典导读》第110页。至诚感恩作者！