因为本人对第十集的内容比较满意,所以晚上来贴吧看看吧友们都是怎么想的,结果吧友对于本集的观点上出现了比较大的分歧,特此发帖来总结一些问题以及正方反方观点。
因为花田是中年人,所以在本集对于家庭矛盾的刻画中可能会更能获得年龄较大的吧友以及
有过类似经历的人的同感。
1.学校的谢罪文(父亲做出的努力)。
正方:觉得日本人都习惯道歉了,学校也习惯了和稀泥,所以这则道歉信非常没有含金量也没有意义。
反方:已经很不容易了能让学校道歉,父亲也是做出了一些努力的。
2.家庭矛盾轻拿轻放。
正方:觉得应该大爆特爆,我来看gbc不是来看它磨磨叽叽讲故事的,我就是来溜冰的,这番的叙事逻辑反正也不严谨,还不如就纯整活,搞情绪流,爆就完事了,吵起来打起来!
反方:仔细考虑27和父亲也没有什么苦大仇深的矛盾,父亲也努力去争取了校方的道歉,也努力去理解27,和解了挺好的,🥟好吃。
3.父母来川崎找27,第二天给27的公寓换了锁。
正方:父母真的很卑鄙,不敢正面对线,只能使用小手段。你可以提前打电话发短信啊,你可以继续等啊,你可以报警找啊(总之你不能换锁,太卑鄙)
反方:父亲看到27跑了,决定不能让27再继续逃下去了,所以就把27退路给断了。而且27肯定是不会接父母的电话的。
4.27出走川崎的原因
正方:家庭矛盾已经大到不可调和了,苦大仇深,父母无能无力,无法解决只能让27来川崎生活了
反方:父母是因为开明才会让27尝试用自己的方式考大学,愿意给27一个机会
部分极端观点更是有些抽象,也能看出观众年龄上的代沟和经历的不同。吧友们又是如何看待这些不同的观点的?
因为花田是中年人,所以在本集对于家庭矛盾的刻画中可能会更能获得年龄较大的吧友以及
有过类似经历的人的同感。
1.学校的谢罪文(父亲做出的努力)。
正方:觉得日本人都习惯道歉了,学校也习惯了和稀泥,所以这则道歉信非常没有含金量也没有意义。
反方:已经很不容易了能让学校道歉,父亲也是做出了一些努力的。
2.家庭矛盾轻拿轻放。
正方:觉得应该大爆特爆,我来看gbc不是来看它磨磨叽叽讲故事的,我就是来溜冰的,这番的叙事逻辑反正也不严谨,还不如就纯整活,搞情绪流,爆就完事了,吵起来打起来!
反方:仔细考虑27和父亲也没有什么苦大仇深的矛盾,父亲也努力去争取了校方的道歉,也努力去理解27,和解了挺好的,🥟好吃。
3.父母来川崎找27,第二天给27的公寓换了锁。
正方:父母真的很卑鄙,不敢正面对线,只能使用小手段。你可以提前打电话发短信啊,你可以继续等啊,你可以报警找啊(总之你不能换锁,太卑鄙)
反方:父亲看到27跑了,决定不能让27再继续逃下去了,所以就把27退路给断了。而且27肯定是不会接父母的电话的。
4.27出走川崎的原因
正方:家庭矛盾已经大到不可调和了,苦大仇深,父母无能无力,无法解决只能让27来川崎生活了
反方:父母是因为开明才会让27尝试用自己的方式考大学,愿意给27一个机会
部分极端观点更是有些抽象,也能看出观众年龄上的代沟和经历的不同。吧友们又是如何看待这些不同的观点的?