辩题:你是否支持班级货币政策?
反方不支持
具体政策内容见图1,“公车上书”见图2
我们就是一群初中生,没有学过辩论!也不会辩论,无组织无纪律的,希望大佬们包涵一下!
下面是事情原委:
因为老师发了一个(我们认为)不合理的政策,整了一份“公车上书”给老师发过去列举了我们认为政策存在的问题,并表达了我们不希望这个政策实行的愿望。
老师给予的答复是踢皮球,让我们想解决措施,在我们强烈要求下老师决定举行辩论。班里有同学是支持政策的,而且大部分是我们班的前十名,有组织有纪律,好像已经分了一二三四辩。我方基本是一群乌合之众。对方在威压上已经让我心态比较崩溃了。
我该怎么组织起来组员,尽可能的达到否定这个政策的目的呢?![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=cb9fb587f4b7d0a27bc90495fbee760d/cf640fb30f2442a7bf9824909743ad4bd1130222.jpg?tbpicau=2025-03-02-05_e8929da0abbf1bda7b3b09f3f0bb331c)
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=b909e0f177adcbef01347e0e9cae2e0e/1392d933c895d143c4e03d1635f082025aaf0722.jpg?tbpicau=2025-03-02-05_346ba4b8a03a02d73f0e27ed678994c4)
反方不支持
具体政策内容见图1,“公车上书”见图2
我们就是一群初中生,没有学过辩论!也不会辩论,无组织无纪律的,希望大佬们包涵一下!
下面是事情原委:
因为老师发了一个(我们认为)不合理的政策,整了一份“公车上书”给老师发过去列举了我们认为政策存在的问题,并表达了我们不希望这个政策实行的愿望。
老师给予的答复是踢皮球,让我们想解决措施,在我们强烈要求下老师决定举行辩论。班里有同学是支持政策的,而且大部分是我们班的前十名,有组织有纪律,好像已经分了一二三四辩。我方基本是一群乌合之众。对方在威压上已经让我心态比较崩溃了。
我该怎么组织起来组员,尽可能的达到否定这个政策的目的呢?
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=cb9fb587f4b7d0a27bc90495fbee760d/cf640fb30f2442a7bf9824909743ad4bd1130222.jpg?tbpicau=2025-03-02-05_e8929da0abbf1bda7b3b09f3f0bb331c)
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=b909e0f177adcbef01347e0e9cae2e0e/1392d933c895d143c4e03d1635f082025aaf0722.jpg?tbpicau=2025-03-02-05_346ba4b8a03a02d73f0e27ed678994c4)