实验法:也叫因果法,相关法。主要是为了研究两个事物之间的联系而严格控制变量的一种研究方法。将研究对象分为自变量和因变量。
自变量大概就相当于这个事物的初始状态,然后自变量至少要分两组,实验组和控制组,分别处于一种状态。
因变量则是不同状态下反馈出的结果。
举例说明,我要研究吸烟和肺癌的关系。于是召集了200个被试,100个吸烟,为实验组,100个不吸烟,为控制组。若干年后,比较他们得肺癌的概率。
发现吸烟族有50个得肺癌,控制组只有2个得肺癌。那我们就比较有信心可以说:吸烟会提高得肺癌的概率。
观察法:观察法一般分实验室观察法和自然观察法。实验室观察法指的是控制一部分变量,另一部分不控制。自然观察法基本上不控制任何变量,保证条件的纯洁性。比如说我要研究从众对于人的影响,于是我设计了一个实验:在电梯里,找五个助手,要求他们通通背对电梯门站立。电梯打开,一个人进来了,他受到了从众压力,从面对着门,慢慢调整成了背对门。这就是观察法。
个案法:主要使用访谈和资料整理等方法。访谈的话分为结构性访谈和非结构性访谈还有半结构性访谈。大概就是提前列好一系列问题,然后在访谈的过程中对这些问题进行了解。资料整理和结构化,主要用于心理咨询的个案整理,用一些个案来说明一个理论或者治疗效果。
测量法:指使用问卷或者量表来进行测量以得到数据的一种方法。比如说我想了解二十年内中国人的智力发展状况。我可以找到二十年前的智力抽样调查问卷结果(大概是103),然后在现在,利用韦氏智力问卷,再次进行施测,整理结果,平均值为110 ,于是可以得出一些简单的结论,我们的智力的确有小幅提高。
大概如此。除了这些,在发展心理学中,还有横断研究、纵向研究、混合研究和双生子研究等。
自变量大概就相当于这个事物的初始状态,然后自变量至少要分两组,实验组和控制组,分别处于一种状态。
因变量则是不同状态下反馈出的结果。
举例说明,我要研究吸烟和肺癌的关系。于是召集了200个被试,100个吸烟,为实验组,100个不吸烟,为控制组。若干年后,比较他们得肺癌的概率。
发现吸烟族有50个得肺癌,控制组只有2个得肺癌。那我们就比较有信心可以说:吸烟会提高得肺癌的概率。
观察法:观察法一般分实验室观察法和自然观察法。实验室观察法指的是控制一部分变量,另一部分不控制。自然观察法基本上不控制任何变量,保证条件的纯洁性。比如说我要研究从众对于人的影响,于是我设计了一个实验:在电梯里,找五个助手,要求他们通通背对电梯门站立。电梯打开,一个人进来了,他受到了从众压力,从面对着门,慢慢调整成了背对门。这就是观察法。
个案法:主要使用访谈和资料整理等方法。访谈的话分为结构性访谈和非结构性访谈还有半结构性访谈。大概就是提前列好一系列问题,然后在访谈的过程中对这些问题进行了解。资料整理和结构化,主要用于心理咨询的个案整理,用一些个案来说明一个理论或者治疗效果。
测量法:指使用问卷或者量表来进行测量以得到数据的一种方法。比如说我想了解二十年内中国人的智力发展状况。我可以找到二十年前的智力抽样调查问卷结果(大概是103),然后在现在,利用韦氏智力问卷,再次进行施测,整理结果,平均值为110 ,于是可以得出一些简单的结论,我们的智力的确有小幅提高。
大概如此。除了这些,在发展心理学中,还有横断研究、纵向研究、混合研究和双生子研究等。