2. 新高考的赋分制理解起来有点复杂，因为不够了解，担心复读会吃亏。
一些家长对新高考等级赋分制存在疑虑，怕等级赋分对选择大文大理的复读生不利，这更是一种误读。不过这个等级赋分制度的确有点复杂，简单说，等级赋分制作为一种相对性评价制度，是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。因为选考科目的难度不一样，受考试难度和科目性质等因素的影响，分数是不同质的，不能进行简单的加和操作，只有转换为同质性的标准分数，才能进行科学的比较与求和，为了抹平学科不同难度的差异，新高考改革后选考科目采用等级赋分。等级赋分主要针对的是“3+1+2”模式中“２”，即化、生或政、地（语数英和物理、历史仍用原始分计算）。基本规则是：按照考生原始分按照一定比例（15%、35%、35%、13%和2%）从高到低划定 A.B、C、D、E 共五个等级，再依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩，简言之，等级分就是位次分。因为转换基数为实际参加该科目选考的考生总人数，所以不存在对复读生不利的问题。如果再换角度看，这样的赋分制对复读生更有利：因为选考科目最低赋分为30分，即便卷面分是0分，保底分也是60分，这意味着，每门选考科目中只有70分可以拉开差距。总之，选考科目是“相对实力”，语数外是“绝对实力”，所以，等级赋分制度，抹平学科难度差异，弱化了选考科目对于高考总成绩的影响，真正比拼的是语数外大三科，理论上复读生更有优势。
2024安徽新高考复读政策

3、新高考招生制度改革最大的是投档录取模式变化，担心复读会不适应。
老高考投档录取实行的是“院校+专业”模式，每一个学校只有一条投档线，新高考实行的是“专业（类）+学校”模式，考生既可以选择不同高校的同一专业；也可以选择同一所高校的不同专业；还可以选择不同专业下的不同高校。新模式优先从专业的角度选择高校，就是说，如果你心仪某大学，可以在满足选科条件的情况下，报考这个大学的不同专业（类），进行志愿填报；如果你钟情某个专业，也可以报考不同高校的同一专业（类）；当然还可以报考不同高校不同专业（类）。更重要的是取消了“因不服从调剂而退档”，考生不必担心被调剂到不喜欢的专业了，因此不存在“因不服从专业调剂而退档”。这样看来，新高考的报考志愿更灵活、可选空间更大。这也是2023年选择复读的理由之一，以退为进，赶上2024年的新高考。
2024安徽新高考复读政策，新高考对复读生究竟有哪些影响？