你得有多大学问，才能出口成章

看二妖贴自己小笔记本，想了想我好像也有。翻箱倒柜真找到了一本。应该是高中时候的，没抄歌词

唱得和我一样好

我自己的找不到了，但找到了了我爸的，那是他学生时代的手抄本，他一辈子都是一个不切实际，天真的，活在自己理想中的人。
我小时候不理解他，现在似乎有一点懂他。

82年，才8岁，就。。。。又一个未老先衰型。

少年老成

哈哈哈敏敏也是那时明月光啊，地位不容置疑，那个时代才是人才辈出，不像现在，咋看咋别扭，男的娘女的轻，立不住！

我学过笔迹心理学，回头吓你一跳

从小就写正体字，杠杠老成，感觉你上小学时就是个胡子拉茬的地中海少年。

我回了一个贴在办公室里乐呵得不行。这就是贴吧的好处，可以调剂精神生活，忘记现实生活中的种种不如意不顺心。

唱歌是真好 花少可是漏屁股了

感叹人生

看楼上那些关于字的讨论引发的联想～
我的字不好看，与我的父母相差甚远，我的表哥们也都算是学霸，字却写得比我更丑，所以，字写得好不好看与学习能力没什么关系，这个我从小就知道。
虽然会羡慕那些字写得潇洒好看飞扬的人，但也从来没想过要花时间和精力特意去把字练得好看一点。
我开始学习书法，仅仅是因为很喜欢我的老师，想跟随她学习，而她正好教授书法和画画，中国画的基础是书法。
书法和硬笔字也完全不同，并不会因为练习了毛笔，硬笔字体就会变得好看。且事实上好不好看，专业的定义和普世意义上的标准也不太相同，好比毕加索后期的作品，比如苏东坡的字，天下第三大行书，看不懂的人会觉得好丑，连他自己都曾自嘲像压扁的蛤蟆
记得老师说过，她很喜欢自己写的字，不是因为写得有多么好（纯属自谦），只是因为很像她自己。
再比如颜真卿的字（天下第二大行书）也是胖胖拙拙的，是他们写不出那样秀美飞扬灵动的字吗，并不是，看看毕加索9岁时的作品，技术已达到了超高的水平，颜真卿也一样。后来的那种风格是他们的选择，在可以拥有的水准上，依照自己的性格做了取舍。
那么，练字是为了什么呢？如果只是为了把字练得让别人觉得好看，老师说一年就够了，但这样的好没有意义，从更深层的角度来说，的确没有意义，如同知识分子穿搭，只是穿得像个知识分子，没有意义。
书以人立。我突然理解了老师对我们说的练字的目标“变化气质、陶冶性灵”，一遍又一遍的临写，其实是与古来大师们的揣摩与交流，在这般一遍一遍又一遍的交流中，习得他们的耐心、风骨、气质与教养。
老师说，人与人的差距在开初也许是才情的差别，但最终，人与人的差距是修养的差别。
是啊，想一想文征明和唐伯虎这对好朋友。
每一时期的字就是一张全息的照片，保存了写字的人当时的全部信息。
从这个角度来说，很多人（包括我爸）很早就停止了成长，而那些大师们一生都在学习与进步。

三国演义片尾曲。