求助( )是构成教学概念的四个要素。

教学概念是一个复杂的系统，它由四个要素构成：目标、内容、方法和评价。目标是教学过程的出发点，也是教师所希望学生达到的目标。内容是构成课堂活动的材料，包括语言、文本、图片、音频和视频。方法是控制课堂气氛并促进学习过程的步骤，包括启发性问题、小组合作以及独立工作。最后是评价，即通过测量学生表现来衡量其在学习中所取得的成就。