我对高中物理难学之个人愚见

其实高中阶段的这几门课程，理论上说应该也都只是入门级别的科普，但是为什么真正能学好的孩子，只是有限一部分，还有另外相当一部分孩子都觉得很难？
正是因为高考或者说升学压力的存在，在我们国家仍然还是发展中国家，优质高等教育资源有限，僧多粥少的情况下，高考的本质其实就是一场围绕有限教育资源的竞争与角逐，你只有比别的竞争对手更加优秀，才可能获得被择优录取的机会，大家都知道，高考中哪怕只是一分之差，排名甚至都会拉开几百名到千名之外。
所以想要录取好一些的大学，那就远远不只是掌握教学大纲规定的基础知识这样简单，更重要的还是，你还要明显超过别的竞争对手。
高考之难，也就难在如此。

在这样的情况下，为了体现择优录取的原则，特别是数理化生几门课在高考中的难度，就只会升而不会降。
虽说高考难度比是3：5：2，30%的容易题，也就是作为保底分这部分或许是不会太为难你，但是中等以上的题目，难度绝不会下降甚至还在增加，这就不难解释为什么数学拿到120，理综230以上，比例相当有限。
而为了在高考中取胜，平时的习题与测试，难度也势必要拔高。
物理难，乃至数学，化学，生物之难，也是难在如此。

比如说电磁学中的电磁感应这部分内容，历来既是重点更是难点所在。
其实回归到纯粹科普的角度，如果只是作为科普常识而已，那么电磁感应的基本原理其实也并没有那么难于理解与掌握。
但是为什么体现在高中物理的日常以及高考中，它就是难点所在？远不只是电磁感应本身的内容，凡是电磁综合题也有很多会涉及到关于力学，功与能的计算，这些都要有扎实的基础，同时还要懂得几方面知识点的如何相互融会贯通。
这样一来，难度自然大了不少，但是个人愚见一向认为，高中物理的日常以及高考中，电磁感应几乎融合绝大多数高中物理知识点，说到底还是高考择优录取的需要。
如果将来高等教育进一步普及，高考压力大大减小，中学阶段物理可以回归到真正科普教育的角度，电磁感应就只是了解电磁感应本身，这有什么难的？

引力波世界通用的符号表示。出来了吗！

表示赞同，初中小学除了数学基本上都是记忆性的东西，高中完全不同，1，尤其物理在计算方面，计算量不是很大，但是还是要熟练因式分解三角函数，这只是计算方面，2 是思维，要从一个题目里面挖掘有用信息，3，一道题可能会有好几种知识的混合，，4 需要强大是思维逻辑和抽象思维，最后就是几道题把你虐的没有信心这才是重点