孩子学习的自主性很差，内驱力严重不足，作为父母应该怎么样理解这种现象又该如何应对？
内驱力，也称内在动机、内在激励，指的是一个人自身产生的、由内心驱动的动机和激励。与外在激励不同，内驱力是一种自发的、自我激励的心理状态，来源于个体内部的价值观、兴趣、好奇心、自我实现等因素。内驱力通常会促使人们去追求自我成长、自我实现、探索新事物等目标，而不是仅仅为了外部奖励或避免惩罚而做事。
内驱力在学习、工作、生活等方面发挥着重要的作用。对于学习而言，内驱力可以促使学生主动探索知识、发掘兴趣、自我调节学习进程，提高学习效率和学习成就；对于工作而言，内驱力可以促使员工自主创新、探索解决问题的新思路，提高工作质量和效率；对于生活而言，内驱力可以帮助人们实现自我价值、追求个人目标，提升生活质量和幸福感。
然而，内驱力也会受到一些因素的影响而受损。比如，不良的环境、不切实际的期望、外部奖励或惩罚等都会降低一个人的内驱力。因此，建立一个积极、支持性的学习、工作、生活环境，培养健康的自我认知、价值观和兴趣爱好，可以有效地提高内驱力的水平。
作为父母，可以考虑以下方法来帮助初一孩子提高学习自主性和内驱力：
1.帮助孩子设定目标：与孩子一起讨论学习目标，并帮助他们制定实现这些目标的具体计划。这样做可以帮助孩子更清楚地了解自己的学习需求，激发他们的学习热情和内驱力。
2.鼓励孩子自主学习：让孩子有机会自主选择学习任务和方式。在他们做出自己的选择时，要让他们感到尊重和支持。这样可以帮助孩子感到自信和掌控学习进程的能力。
3.提供正向激励：赞扬孩子的成就，并鼓励他们继续努力。通过正向激励，可以帮助孩子形成积极的学习态度和内驱力。
4.督促孩子制定计划：帮助孩子规划学习计划，并定期督促他们执行计划。这样可以帮助孩子形成良好的学习习惯，并逐渐提高他们的自主学习能力。
5.建立良好的家庭氛围：创造一个安全、温馨、亲密的家庭环境，鼓励孩子积极参与家庭活动，增强家庭凝聚力。这样可以帮助孩子建立健康的人际关系和自尊心，从而提高学习自主性和内驱力。
总之，帮助孩子提高学习自主性和内驱力需要一个长期而全面的过程。作为父母，您可以提供积极的支持和鼓励，并根据孩子的需求和特点制定相应的教育计划和方法。