1、技能上胜任工作,能够通过钻研提升技能水平
前不久,教育部发布新版《职业教育专业简介》。为了应对数字化转型需要,专业总体调整幅度超过 60%。将原“就业面向”调整为“职业面向”,更加明确本专业对应的职业、岗位群或技术领域。将原“职业能力要求”和“主要职业能力”调整为“主要专业能力要求”,按专业对应的职业需求,更加突出根据典型工作任务分析出的主要专业能力要求。
北京八维集团“文化素质+职业教育”
这在一定程度上将“专业”与“岗位”联系在了一起,更加强调岗位与专业的适配性。在北京八维集团一直都是这样来要求的:八维一直以来都“以市场需求为导向,以岗位要求为标准,以高薪就业为目标”,坚持企业需要什么样的人才,北京八维集团就培养什么样的人才。同时坚持文化课基础教育,这也兼顾了一些基础相对薄弱的初中、高中毕业生,扎实基础更好理解专业技能。并且逐步形成了“文化素质+职业技能”的教育教学模式,为学生日后升学打下基础。