一，英语首先是一门语言。想想自己是怎么学小学语文的，用学习小学语文的方法来学英语。学英语和学语文唯一的差别是没有英语的应用环境。但其它方面都是相通的，如：(拼音)音标，(汉字)单词，(组词)词组，最后是语法。说白了，和汉语一样，先背过单词，词组的英语汉语的意思，这是基本要求。
二，语法这东西，就是一些规定，是死的。英语上那些语法的定义，绝大部分和语文上的定义是相通的。什么名词，动词，形容词，冠词，代词，副词之类的，语文上都有。主谓宾定状补，这些分析句子成分的知识，语文课程上都有。对着比较理解记忆就可以了。也不知现在的语文还教不教这些基础枯燥的知识。要是不教了，就麻烦了。
三，还有一点，英语和语文相同，要大量阅读。大量阅读能够培养英语的语感。要把阅读当成是一种习惯来培养，以读课本为主，课外资料为辅助，也可以读试卷上的内容。读的时候，脑子里要同步翻译成中文。此时不要计较翻译的准不准，但一定要同步脑海翻译。再牛逼一点，读英文句子时，脑海里同步翻译成中文，同步分析句子成分。要是能达到三者同步，英语也就学到家了，应付中考高考很容易，但这需要多年的积累。
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3、学习兴趣与成就感激发激发自信心;
4、四维学习、三度提升:提升数量度、提升熟练度、提升精准度，
5、循环大脑思维功能艾宾浩斯记忆规律、圆周式循环、螺旋式循环;
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2、智慧管理:智能管理每单元的学习进度学习时间，智能管理每个单词的记忆速度记忆强度，
3、记忆追踪:智能追踪每个单词对错次数记忆强度，实现记忆可视化;
4、克隆记忆:克隆大脑学习记忆痕迹统计大脑记忆参数，形成每个人的智慧大脑，
5、精准运算:互联网云计算技术精准计算出每个单词记忆难度，需要复习的频率。
6、黄金提醒:智能技术自动排序复习内容在最佳黄金记忆点，自动精准输出需要复习的单词，促进高效强制复习。
7、五维训练:听说读写译，中国教育部国家考试中心一级播音员标注高考发音带领学习。
8、教材同步:与全国课程教材同步，是课堂最佳的补缺者。
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三，还有一点，英语和语文相同，要大量阅读。大量阅读能够培养英语的语感。要把阅读当成是一种习惯来培养，以读课本为主，课外资料为辅助，也可以读试卷上的内容。读的时候，脑子里要同步翻译成中文。此时不要计较翻译的准不准，但一定要同步脑海翻译。再牛逼一点，读英文句子时，脑海里同步翻译成中文，同步分析句子成分。要是能达到三者同步，英语也就学到家了，应付中考高考很容易，但这需要多年的积累。
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