平时都是老公接送，九月开学到今天，第三次请家长，就是去接娃的时候约谈，都是老公转述，我尽量客观阐述，请大伙帮忙看看，能有啥办法解决不

第二次是因为上课和同学说话，以及回答老师问题的时候声音太小，然后喜欢抱老师和同学。后来我就给闺女立了几条规矩，一上课不能玩橡皮擦尺子等物，二上课不能和同学讲话，三回答问题要大声，四不能抱除了爸爸妈妈以外的任何人。然后消停了差不多一个月

今天是第三次，今天是因为老师发了卷子下来让修改，然后闺女没改就跑出去玩了，回来后我问了闺女，她说“我明明改了的啊”。唉，我都不知道该咋个教育了

三次老师都强调一个问题，就是说闺女太幼稚了，一点都不成熟。闺女性格是比较活泼外向的那种，老师说成熟，应该是那种乖巧听话聪明的学生，唉，头疼

这老师说话也挺好笑的，一年级的孩子要成熟还去上个小学，直接上大学不就好了

是这样的，一二年级养习惯为主，你女儿这样确实比较麻烦，到了高年级直接影响别人，到时候就不是班主任找你那么简单了。去给孩子上上康复中心的课。感统课

好可爱的小女孩。好好和她说说，别吓唬她。

没啥大问题，不至于请了三次家长吧，有几个一年级孩子开始上学就懂各种课堂纪律的，都有各种各样小毛病，这老师挺矫情的就一年级孩子成熟，真是搞笑

这个老师可能带高年级比较多，所以小朋友的一些习惯她就无法理解了，一年级小学生就是这样儿各种问题，因为幼儿园的教学方式与行为习惯与小学不一样儿，有的孩子比较乖一点，有的就比较淘气一点，一年级就是在过渡。

感觉这些都不是大问题，看老师是对孩子的关心，还是老师对孩子的责备

我今年35岁，闺女快7岁，以前不要二胎大部分原因是经济问题，好吧，现在又多了一个理由，就是教育
就是不知道怎么教，只能卡在一些原则性的东西在教育
现在娃娃放学回到家基本六点，匆匆吃饭了最快六点半，休息十分钟，就要是做作业
一般是复习一遍当天老师教的拼音，读准，写一两遍，拼音对应的儿歌，要背，基本要花20-30分钟
然后写自己的名字3排（我们自己要求的，还是有成效），基本要花10分钟
然后写4-5个生字，一个生字写一排，一排有8个田字格，写完要听写一次，基本要花30分钟
再来要阅读，老师硬性要求的有2本书，因为娃娃认字少，读得慢，遇到不认识的字，拼音学过的我就让她自己拼，没学过的，我就拼给她听，这个过程基本超过30分钟，主要是认字
然后读学校推荐的书，读一两个故事，主要是家长带着读，基本要花10分钟以上
接下来洗漱洗澡，唉，学校要求九点前睡觉