一：复读学校的资质与实力
复读学校有些并没有资质,而且教学,师资力量也没有所说的那么好,复读本来就艰难,尽量减少这些外界的影响。复读学校每一年的成绩和升学率是非常重要的参考指标，但要知道能提升多少还要看个人。
二、复读学校的师资力量
几乎所有的复读学校都打广告声称“一线名师”。其实有些广告水分很大，一个地区哪有那么多的重点中学？哪有那么多的特级名师？他们就是利用媒体、利用充满诱惑的词句来吸引求学心切的学生。要自主辨别学校的师资力量。
对于复读学校的老师要求是比高三老师更高的,他不是按部就班的去学习去复习。他需要对高中三年的知识全部掌握熟练，只有这样才能帮助复读生进行查漏补缺，弱科提升。
三、复读学校的管理模式
学校是否全日上课、班主任是否固定、管理水平如何，都是不可小觑的因素，还要看是不是全封闭管理，高考复读，本来就要比高三的压力要大，心态上也不是很不稳定，要尽量减少外界对学生的干扰。
四、复读学校的硬件设施
教室，餐厅和宿舍，学习和吃住最重要，这三方面要优先考虑。
还有便利设施，例如洗衣机等是否能够降低时间和精力损耗，让学生给多分精力投身于学习。
复读学校有些并没有资质,而且教学,师资力量也没有所说的那么好,复读本来就艰难,尽量减少这些外界的影响。复读学校每一年的成绩和升学率是非常重要的参考指标，但要知道能提升多少还要看个人。
二、复读学校的师资力量
几乎所有的复读学校都打广告声称“一线名师”。其实有些广告水分很大，一个地区哪有那么多的重点中学？哪有那么多的特级名师？他们就是利用媒体、利用充满诱惑的词句来吸引求学心切的学生。要自主辨别学校的师资力量。
对于复读学校的老师要求是比高三老师更高的,他不是按部就班的去学习去复习。他需要对高中三年的知识全部掌握熟练，只有这样才能帮助复读生进行查漏补缺，弱科提升。
三、复读学校的管理模式
学校是否全日上课、班主任是否固定、管理水平如何，都是不可小觑的因素，还要看是不是全封闭管理，高考复读，本来就要比高三的压力要大，心态上也不是很不稳定，要尽量减少外界对学生的干扰。
四、复读学校的硬件设施
教室，餐厅和宿舍，学习和吃住最重要，这三方面要优先考虑。
还有便利设施，例如洗衣机等是否能够降低时间和精力损耗，让学生给多分精力投身于学习。
