近日，文具盲盒正悄然兴起，俘获了一批中小学生的心，盲盒经济买家低龄化的趋势也愈发明显，有的学生反复购买只为了抽到所谓的隐藏款文具，甚至有学生逛文具店的乐趣变成了抽“文具盲盒”。
　　所谓文具盲盒，是指打着文具旗号，而实质上是已经脱离了盲盒本质的商品。文具盲盒之所以在中小学生中“盛行”，无非是抓住了孩子们的“猎奇心理”，“你永远不知道盒子里是什么，但永远充满期待”，再加上包装上印的是深受孩子们喜爱的动漫形象，盒子里装的又是日常学习所必需的文具，这使得文具盲盒在中小学生中颇有市场，成为“消费新宠”。
　　人都有好奇心，更何况是心智不够成熟的孩子?如果是出于好奇，偶尔买上个文具盲盒倒也不值得大惊小怪。但未成年学生特别是小学生，对市场风险的辨别能力弱，很容易被商家夸大的宣传所诱导，抵挡不住盲盒里的神秘诱惑力和文具盲盒外表动漫形象的吸引力，从而频繁购买，甚至互相攀比，由此产生痴迷和依赖，加重了经济负担不说，沉迷其中不能自拔，影响的一定是文化学习，同时，也极易让孩子们养成畸形的消费观和“赌徒心理”，危害绝不可小视。
　　文具盲盒“盲”的是文具，但执法监管绝不能成“盲区”。市场监管等部门必须对文具盲盒亮起执法之“剑”，禁止生产带有“赌”性的商品;文教、市场监管等部门当加强对校园周边的市场执法，引导商家严把进货关，禁止向中小学生销售不利于孩子身心健康的商品。相关部门还要加强网上文具盲盒销售情况的安全风险监测，及时发现并处理质量安全等突出问题。
　　教书育人的学校和为人师表的老师，应及时关注学生购买文具盲盒情况，立足平时培养孩子正确的消费观，发现有学生沉迷文具盲盒，通过个人心理疏导适时干预纠正，并开展丰富多样的班级活动，引导孩子拒绝诱惑、向上向善。
　　家长作为孩子的监护人，对孩子在文具盲盒上过度消费说“不”的同时，不妨与孩子算算盲目购买文具盲盒消费帐，帮助孩子避免过度消费、攀比消费等不良习惯。
　　孩子是祖国的未来和希望，少年强则国强。面对文具盲盒的火爆，家庭、学校、社会都要强化责任与担当，教育与引导并举，监管与执法并重，绝不让孩子迷失于“文具盲盒”里。