对于我们贴吧来说，并不在乎讨论水平的高低，我们在乎的是吸引更多愿意思考问题的人一起进行讨论，而不管哪个层面的水平。一个贴吧，或者说一个论坛，若不对广泛的平民阶层水平的讨论引以关注的话，那就不是一个亲民论坛。我们想搞的是亲民的论坛，而不是曲高和寡的高水平论坛。所以我们宁愿要100个低水平的，能吸引更多爱好者进来的讨论贴，也不要1个高水平的，将更多低水平者吓跑的讨论贴。
当然，我们也期望着高手参与我们的讨论，能够让我们的讨论水平循序渐进地向高水平提升，这也是我们的愿望。这样的高手是可遇不可求的，那些喜欢贬低低水平者的所谓高手是不屑来这里的，同样，我们也不屑他们来这里。


我也说过，我们不会将我们的标准（要求论坛亲民）强加于其他贴吧，要求其他贴吧也符合我们的这个标准，那是强盗主义。但我们当然可以用我们的标准来评价其他贴吧，也正如楼主用你自己的标准来评价我们的贴吧一样。

还有，对于第二个链接：
请教----关于中日双向时间传递之sagnac效应项的计算
http://tieba.baidu.com/f?kz=730293200
含金量是那个时空图，这个不难理解。这个贴并不超越我们贴吧讨论的水平。

说几年的恬噪总量有点过份了
我想表达的是:
~~~~~~~
过12点啦,下班吃饭午睡了

那吧什么样，其实不用看都能猜到，那吧里没有讨论，只有“个人表演”。
　　早看清楚那吧的性质了，那儿是个教室或者说图书馆也行，进去绝对不允许讨论，更不用说争论了，在那儿只允许“请教”，而且还要看里面“老师们”的脸色。

schrodinger 只能忽悠那些不懂物理的学生，哪里敢让我们去戳穿他的低劣解答？

呵呵，zhe100估计是被schrodinger的计算吓着了

黄新卫，你现在也习惯于贬低别人了？

对于黄新卫来说，凡是解决了他的问题的要不是低智商，就是忽悠，就是没有看懂别人说什么。

呵呵，含金量。
课堂上的含金量更高，老师讲，学生听着，多好，不用讨论，听懂听不懂没关系，爬着睡觉也行。