近日，焦作市第十七中学对该校姚燕燕老师的处分通报火遍全网，网友们充分发挥个人智慧，指出报告中存在的诸多错误。本人稍作整理，略加点作料，和大家共赏，博茶余饭后一笑。
关于焦作市第十七中学对教师姚燕燕处理、处分的情况通报
广大网友朋友们：
【“广大”和“们”同时使用显得啰嗦，“网友”和“朋友”有重复，应称“广大网友”或“广大网民朋友”】
现将对姚燕燕【姚燕燕是中学教师，人民的一员，未盖棺定论之前，应称“姚燕燕老师”或“姚燕燕同志”，再不济也是“我校教师姚某某”，直呼“姚燕燕”，显得粗暴无礼。】做出处理、处分一事向大家通报如下【“做出”应改为“作出”；“处理”、“处分”重复，党纪中处理的对象可为组织或人，处分的对象一般单指人，此处只保留“处分”一词即可】：
2020年10月份以来，姚燕燕因职称推荐【职称不能推荐，应是“职称人选”推荐】一事，在网上先后发布多条不实视频；2021年1月份，姚燕燕因调查反馈一事，将区教育局起诉至法院；2021后3月份【“后”改为“年”，这都能错】，姚燕燕又因网络发贴【错别字，应为“帖”】一事，起诉区公安局【“网络发帖”不是姚老师起诉的原因，网络发帖被约谈或处分才是起诉的原因，此处有混淆是非、避重就轻之嫌】。
其行为不仅引起【应为“引发”】大量网络舆论，也【“不仅”和“还”搭配更合适，此处“也”应改为“还”】牵涉了个人工作精力【“牵涉”与“精力”搭配不妥，应改为“分散”】，严重影响了正常教学，所带班级成绩下滑明显，学生的心理和价值观也受到不同程度的影响，家长意见很大。
为避免进一步影响教学秩序，3月16日，经学校领导班子研究【此处应加“决定”】，免去姚燕燕的七年级十九班班主任【此处应加“职务”】，同时，责令姚燕燕删除抖音视频中所叙不实的言论，并写出深刻检查【此语句如同儿戏，应改为“并作深刻检查”】。
3月17日，第十七中学领导班子及全体教师，对姚燕燕一事进行了广泛讨论【组织全体老师讨论了？至少一两百人吧？不管你信不信，反正我不信。】，一致同意学校对姚燕燕的处理【按照目前的体制，学校对老师的处理什么时候需要全体老师“一致同意”了？何况学校领导早在3月16日就已经作出了处理，所以“同意”二字应改为“支持”或“赞同”】。
在此期间，学校通过各种途径和方式，【此处不应有逗号】做姚燕燕的思想工作，希望姚燕燕能够认识到自己的错误，但是姚燕燕拒不接受。
3月19日，学校党总支、领导班子、第二党支部先后对姚燕燕存在的问题进行讨论【正常情况下三者应该是相反的顺序，逆转组织程序是不对的】，鉴于姚燕燕在网络发布不实信息，对学校造成的了【“的”字删除】严重不良影响，一致同意提请山阳区教育局党组给予姚燕燕相应处分。
3月22日,学校党总支向区教育局党组提请《关于姚燕燕同志处分的建议》【书名号内的标题有语病，应改为“关于给与姚燕燕同志处分的建议”】，责令姚燕燕停课配合调查。
3月29日下午,学校在与姚燕燕进行立案审查谈话前的权利义务告知环节时，姚燕燕拒不配合。【“立案审查谈话前的权利义务告知”应该由纪检委实施，学校虽有纪检，但区区一个事业单位，是否有权开展立案审查的相关谈话？纪检委是你家开的？】
广大网友朋友们【同上】，姚燕燕一事的发生，给学校带来影响的同时【本句句首应加上“在”】，也给学校深刻的警醒【现代汉语中，警醒一般做动词用，此处应改为“也值得学校深刻警醒”或“也给学校敲了警钟”】，学校将坚持问题导向，致力办好让家长、让老师、让学生都满意的教育。
广大网友朋友们【同上】，学校是教书育人的一方净土，我们的3000多名师生需要一个良好的教育教学环境，大家都有责任携起手来，让老师安心站到讲台，让学生全力迎接中考。
谢谢大家！
焦作市第十七中学
2021年3月29日
纵观整篇通报，态度蛮横，用语粗暴，错漏百出。既反映出学校领导有权任性的一面，也暴露了领导们水平低下，能不配位的实情。有句话说“做不了老师就去做领导”，这话恐怕有一定道理。
当然，你可以说这篇通报是学校纪检写的，但纪检人员水平就可以这么差？是食堂的厨子，还是后勤的司机提拔上来的？是A领导的小兄弟，还是B领导的大姨妈？都向网友通报了，学校领导不审阅吗？这篇通报一经发布，全网哗然，借用处分姚老师的话说，“造成了严重不良影响”，是不是该“提请山阳区教育局党组给予学校领导相应处分”？
关于焦作市第十七中学对教师姚燕燕处理、处分的情况通报
广大网友朋友们：
【“广大”和“们”同时使用显得啰嗦，“网友”和“朋友”有重复，应称“广大网友”或“广大网民朋友”】
现将对姚燕燕【姚燕燕是中学教师，人民的一员，未盖棺定论之前，应称“姚燕燕老师”或“姚燕燕同志”，再不济也是“我校教师姚某某”，直呼“姚燕燕”，显得粗暴无礼。】做出处理、处分一事向大家通报如下【“做出”应改为“作出”；“处理”、“处分”重复，党纪中处理的对象可为组织或人，处分的对象一般单指人，此处只保留“处分”一词即可】：
2020年10月份以来，姚燕燕因职称推荐【职称不能推荐，应是“职称人选”推荐】一事，在网上先后发布多条不实视频；2021年1月份，姚燕燕因调查反馈一事，将区教育局起诉至法院；2021后3月份【“后”改为“年”，这都能错】，姚燕燕又因网络发贴【错别字，应为“帖”】一事，起诉区公安局【“网络发帖”不是姚老师起诉的原因，网络发帖被约谈或处分才是起诉的原因，此处有混淆是非、避重就轻之嫌】。
其行为不仅引起【应为“引发”】大量网络舆论，也【“不仅”和“还”搭配更合适，此处“也”应改为“还”】牵涉了个人工作精力【“牵涉”与“精力”搭配不妥，应改为“分散”】，严重影响了正常教学，所带班级成绩下滑明显，学生的心理和价值观也受到不同程度的影响，家长意见很大。
为避免进一步影响教学秩序，3月16日，经学校领导班子研究【此处应加“决定”】，免去姚燕燕的七年级十九班班主任【此处应加“职务”】，同时，责令姚燕燕删除抖音视频中所叙不实的言论，并写出深刻检查【此语句如同儿戏，应改为“并作深刻检查”】。
3月17日，第十七中学领导班子及全体教师，对姚燕燕一事进行了广泛讨论【组织全体老师讨论了？至少一两百人吧？不管你信不信，反正我不信。】，一致同意学校对姚燕燕的处理【按照目前的体制，学校对老师的处理什么时候需要全体老师“一致同意”了？何况学校领导早在3月16日就已经作出了处理，所以“同意”二字应改为“支持”或“赞同”】。
在此期间，学校通过各种途径和方式，【此处不应有逗号】做姚燕燕的思想工作，希望姚燕燕能够认识到自己的错误，但是姚燕燕拒不接受。
3月19日，学校党总支、领导班子、第二党支部先后对姚燕燕存在的问题进行讨论【正常情况下三者应该是相反的顺序，逆转组织程序是不对的】，鉴于姚燕燕在网络发布不实信息，对学校造成的了【“的”字删除】严重不良影响，一致同意提请山阳区教育局党组给予姚燕燕相应处分。
3月22日,学校党总支向区教育局党组提请《关于姚燕燕同志处分的建议》【书名号内的标题有语病，应改为“关于给与姚燕燕同志处分的建议”】，责令姚燕燕停课配合调查。
3月29日下午,学校在与姚燕燕进行立案审查谈话前的权利义务告知环节时，姚燕燕拒不配合。【“立案审查谈话前的权利义务告知”应该由纪检委实施，学校虽有纪检，但区区一个事业单位，是否有权开展立案审查的相关谈话？纪检委是你家开的？】
广大网友朋友们【同上】，姚燕燕一事的发生，给学校带来影响的同时【本句句首应加上“在”】，也给学校深刻的警醒【现代汉语中，警醒一般做动词用，此处应改为“也值得学校深刻警醒”或“也给学校敲了警钟”】，学校将坚持问题导向，致力办好让家长、让老师、让学生都满意的教育。
广大网友朋友们【同上】，学校是教书育人的一方净土，我们的3000多名师生需要一个良好的教育教学环境，大家都有责任携起手来，让老师安心站到讲台，让学生全力迎接中考。
谢谢大家！
焦作市第十七中学
2021年3月29日
纵观整篇通报，态度蛮横，用语粗暴，错漏百出。既反映出学校领导有权任性的一面，也暴露了领导们水平低下，能不配位的实情。有句话说“做不了老师就去做领导”，这话恐怕有一定道理。
当然，你可以说这篇通报是学校纪检写的，但纪检人员水平就可以这么差？是食堂的厨子，还是后勤的司机提拔上来的？是A领导的小兄弟，还是B领导的大姨妈？都向网友通报了，学校领导不审阅吗？这篇通报一经发布，全网哗然，借用处分姚老师的话说，“造成了严重不良影响”，是不是该“提请山阳区教育局党组给予学校领导相应处分”？
