学习少儿英语的根本在于启蒙，减少思考时间，提升理解效率。有时候，是面对英语的时候，我们才会去思考。但是，如果能够没有课本，音视频的情况下，也可以思考。那就可以学习了。为什么一直脱离不了课本呢？在课堂上，老师根据课本，营造语境，让孩子学习英语。那学到了什么呢？其实呢，是通过英语，在学习行为和表达。通过行为和表达，让孩子有深刻的认知。所以，有了见识，增长了知识，是实践的结果。有时候，虽然学了很多，然而在课后，家庭环境中，依然不能改变行为和思维。在理解的时候，还是容易出现错误；听力的时候，还是有听不懂的地方。这是什么原因呢？如果不从根本上去纠正。只在表面上修改，下次遇到了，就会多一份精力去记忆和思考。时间久了，思考就变得支离破碎了。面对阅读理解或考核的时候，就是一个重新学习的过程。实践没增强，思考就会被局限；思考局限了，理解就不能提升。
在英语学习中，要明白学到了什么。英语的听说读写，只是表面现象。知道单词或句子是什么事情，应该怎么去做。这个时候，要怎么学习呢。理解了英语呢，是理解了自己。如果在听到英语的时候，不知道自己该做什么，那就没理解了。比如阅读英语故事，阅读的是自己的实践体验。有的体验是直接实践，有的是间接经验。比如，看英语动画片。动画片中的情景，也是孩子的思维。日常生活中，去教孩子的时候，总是先帮孩子。所以，在帮的时候，孩子也会去模仿。通过互动呢，可以增强认知。互动呢，就是沟通。学习呢，在实践的基础上，更多地沟通。如此，沟通的时候，语言就有了实践的力量。实践呢，也就有了语言的辅助。能够取长补短，查漏补缺。有时候，孩子发现不了自己的问题，是处于情景之中。学习英语呢，不要停留在英语上。阅读了故事，对自己有帮助，能用在生活或学习中。凯顿美语 可以咨询试听。