“夏老师，我这次考了高三最牛的一次，居然考了87分呢！”
看到王同学激动的有点语无伦次的表达，手机那头的夏老师只是惯性的托了托眼镜框，内心并没有掀起太大的波澜。随即他还提醒学生戒骄勿躁，再接再厉。
这当然不是他第一次受到追捧和肯定，更不是第一次带出如此优异成绩，一个半月帮助王同学从40多分提到87分，近50分的大跃进，在夏老师的授课案例里并不少见。
8年省级高中一线经验，所带学生一本达线率93%，双一流200+，清北9个，近7成学员高考物理90+，提分幅度最高达58分！
一系列的光环之下，我们试图透过一些细节，搞清楚这位被学生们亲切的称之为套路男神的他，究竟有何过人之处？
心理大师：树立学生信心
“大学时候，我辅修了哲学与心理，所以我更多时候是帮助学生塑造信心，仅此而已。”
提起自己的教学之道，夏老师自信中透露着稍许低调。
他强调现在的学生多是温室中的花朵，从小受到各种宠溺，心理多多少少存在一些不太健全的地方。现在的学校也偏重学科方面知识的教育，忽视了学生心理素质方面的培养。这也会导致一种直接的结果，抗打击能力差。
大学实习期间，夏老师曾远赴山西太原一家自闭症儿童康复中心，与一些自闭症儿童在一起相处了10多天，“那段时间我是非常快乐的。整天跟孩子们在一起，什么都可以不用想，整个人都是最放松且自然的状态。”夏老师说，“本身我就非常喜欢孩子，在实习的日子里，看着小朋友跟着自己学习新知识，是非常有成就感的。”
这些都更加坚定了夏老师成为园丁的决心，在真正成为一名高中老师以后，夏老师也将大学所学到的心理知识充分的运用到工作当中。
“无论是学生，还是学生家长，我在跟他们接触时都会考虑他们的想法，分析他们的心理活动，这样才能更好的帮助到他们。”
比如前面向夏老师致谢的王同学，他说一般这样的学生其实基础并不差，但心思敏感，攀比心理重，因此对于老师或者家长的鼓励和认可是非常看重的。所以在课堂上他会多鼓励一下内向的学生，并且在课后也会跟家长沟通，让他们在日常教育中对学生多一点鼓励。从而让他们重塑信心，找回自我。
夏老师总是很谦虚的表示自己只是略懂心理学，但实际通过他指导的学生的心里都很信服他。不只是专业领域，而是仿佛帮助他们打通了任督二脉，学习倍儿有干劲。
因人施教：从不把学生当孩子
“我从不认为我的学生还是孩子，他们都是顶天立地的男子汉，我们应该搞清楚他们需要的到底是什么？”
在实际的教学工作中，夏老师非常注重培养学生的分析及解决问题的能力，而且每个学生的情况及接受力都是不一样的，所以因人施教是夏老师教学的一大信条。
2020年，成同学就读某普通高中二年级，他的成绩不算太差，高中入学时物理考了70分，可到高二的时候居然经常考不及格，经常在三四十分左右徘徊。
在对成同学全面且细致的考量之后，夏老师发现成同学的学习习惯不好，学完就丢在一旁不理，不会去巩固知识；此外班里的学习氛围也比较差，同学上课玩手机情况常见，这也导致了一种恶性循环。
夏老师本身是个幽默风趣的人，他的课堂氛围总是活跃生动且不沉闷枯燥，除了一些针对性的数学知识教学以及培养正确的学习方法之外，夏老师亲自帮助成同学给自己定下一个个适合自己的小目标，而不是一开始就朝着高分进发。
“一般的老师多是给学生一本书，说是做完了成绩就上来了。”夏老师说，“其实我是很不赞同这个做法的，我认为不同的孩子基础不同，接受能力也不同，定目标不能一概而论，需要一步步提升达到预期。”
经过30个课时，三个月的辅导，成同学下一次模拟考直接考了70多分，班级排名提升了20多位，距离优等生又近了一步。
一个班的学生总有天性好的，但要让学的慢一点的学生同样学到学好，这就是老师的真本事了。
套路男神：爱上知了，爱上物理
小时候总喜欢掏知了的夏老师，还给自己起了一个别样的外号：知了老师。
古时候知了寓意着重生与蜕变，现代更多表达着蝉联第一、一鸣惊人的意思，他希望学生们都可以奋发读书，蝉联第一；希望所有读书人有朝一日，都能一鸣惊人。
夏老师深谙物理套路，独创总结“18个秘决”解题口令法，对于掌握知识点与规避考题陷阱有着极大的便利，因此还被同学们亲切的称之为套路男神。
“有人说物理都是写写算算，未免有些以偏概全，其实找到底层逻辑，很多时候很快就可以得出答案，节省大量的运算时间。”夏老师说，“甚至还可以跟同学多说，找到自己思维逻辑中的漏洞与不解，学习起来更加事半功倍。”
2021年，是夏老师从事教学工作的第9年，多年的教学经验让夏老师在讲课时更加自如、更加专业、更加成熟。但他始终把自己当成一个初入行业的新人，不断苛求自己。
他说：“我非常喜欢听郭德纲的相声，每次登台他都会强调自己永远是个相声新人，而我自己作为一个教育从业者，当我把姿态放低的时候，面对我的将是更广阔的天空。”
看到王同学激动的有点语无伦次的表达，手机那头的夏老师只是惯性的托了托眼镜框，内心并没有掀起太大的波澜。随即他还提醒学生戒骄勿躁，再接再厉。
这当然不是他第一次受到追捧和肯定，更不是第一次带出如此优异成绩，一个半月帮助王同学从40多分提到87分，近50分的大跃进，在夏老师的授课案例里并不少见。
8年省级高中一线经验，所带学生一本达线率93%，双一流200+，清北9个，近7成学员高考物理90+，提分幅度最高达58分！
一系列的光环之下，我们试图透过一些细节，搞清楚这位被学生们亲切的称之为套路男神的他，究竟有何过人之处？
心理大师：树立学生信心
“大学时候，我辅修了哲学与心理，所以我更多时候是帮助学生塑造信心，仅此而已。”
提起自己的教学之道，夏老师自信中透露着稍许低调。
他强调现在的学生多是温室中的花朵，从小受到各种宠溺，心理多多少少存在一些不太健全的地方。现在的学校也偏重学科方面知识的教育，忽视了学生心理素质方面的培养。这也会导致一种直接的结果，抗打击能力差。
大学实习期间，夏老师曾远赴山西太原一家自闭症儿童康复中心，与一些自闭症儿童在一起相处了10多天，“那段时间我是非常快乐的。整天跟孩子们在一起，什么都可以不用想，整个人都是最放松且自然的状态。”夏老师说，“本身我就非常喜欢孩子，在实习的日子里，看着小朋友跟着自己学习新知识，是非常有成就感的。”
这些都更加坚定了夏老师成为园丁的决心，在真正成为一名高中老师以后，夏老师也将大学所学到的心理知识充分的运用到工作当中。
“无论是学生，还是学生家长，我在跟他们接触时都会考虑他们的想法，分析他们的心理活动，这样才能更好的帮助到他们。”
比如前面向夏老师致谢的王同学，他说一般这样的学生其实基础并不差，但心思敏感，攀比心理重，因此对于老师或者家长的鼓励和认可是非常看重的。所以在课堂上他会多鼓励一下内向的学生，并且在课后也会跟家长沟通，让他们在日常教育中对学生多一点鼓励。从而让他们重塑信心，找回自我。
夏老师总是很谦虚的表示自己只是略懂心理学，但实际通过他指导的学生的心里都很信服他。不只是专业领域，而是仿佛帮助他们打通了任督二脉，学习倍儿有干劲。
因人施教：从不把学生当孩子
“我从不认为我的学生还是孩子，他们都是顶天立地的男子汉，我们应该搞清楚他们需要的到底是什么？”
在实际的教学工作中，夏老师非常注重培养学生的分析及解决问题的能力，而且每个学生的情况及接受力都是不一样的，所以因人施教是夏老师教学的一大信条。
2020年，成同学就读某普通高中二年级，他的成绩不算太差，高中入学时物理考了70分，可到高二的时候居然经常考不及格，经常在三四十分左右徘徊。
在对成同学全面且细致的考量之后，夏老师发现成同学的学习习惯不好，学完就丢在一旁不理，不会去巩固知识；此外班里的学习氛围也比较差，同学上课玩手机情况常见，这也导致了一种恶性循环。
夏老师本身是个幽默风趣的人，他的课堂氛围总是活跃生动且不沉闷枯燥，除了一些针对性的数学知识教学以及培养正确的学习方法之外，夏老师亲自帮助成同学给自己定下一个个适合自己的小目标，而不是一开始就朝着高分进发。
“一般的老师多是给学生一本书，说是做完了成绩就上来了。”夏老师说，“其实我是很不赞同这个做法的，我认为不同的孩子基础不同，接受能力也不同，定目标不能一概而论，需要一步步提升达到预期。”
经过30个课时，三个月的辅导，成同学下一次模拟考直接考了70多分，班级排名提升了20多位，距离优等生又近了一步。
一个班的学生总有天性好的，但要让学的慢一点的学生同样学到学好，这就是老师的真本事了。
套路男神：爱上知了，爱上物理
小时候总喜欢掏知了的夏老师，还给自己起了一个别样的外号：知了老师。
古时候知了寓意着重生与蜕变，现代更多表达着蝉联第一、一鸣惊人的意思，他希望学生们都可以奋发读书，蝉联第一；希望所有读书人有朝一日，都能一鸣惊人。
夏老师深谙物理套路，独创总结“18个秘决”解题口令法，对于掌握知识点与规避考题陷阱有着极大的便利，因此还被同学们亲切的称之为套路男神。
“有人说物理都是写写算算，未免有些以偏概全，其实找到底层逻辑，很多时候很快就可以得出答案，节省大量的运算时间。”夏老师说，“甚至还可以跟同学多说，找到自己思维逻辑中的漏洞与不解，学习起来更加事半功倍。”
2021年，是夏老师从事教学工作的第9年，多年的教学经验让夏老师在讲课时更加自如、更加专业、更加成熟。但他始终把自己当成一个初入行业的新人，不断苛求自己。
他说：“我非常喜欢听郭德纲的相声，每次登台他都会强调自己永远是个相声新人，而我自己作为一个教育从业者，当我把姿态放低的时候，面对我的将是更广阔的天空。”
