我想很多人都遇见过这样的事情，当你以为孩子做了一件比较糟糕的事情，身边所有的人也都认为孩子是错的，这个时候我们一定要认真地去听一下孩子的声音，问孩子这件事情真的是你做的吗？
记得有次和朋友讨论这样的一个话题：“你在成长过程中，有没有被别人冤枉过？”
朋友说：记得有次家里丢了一百块钱，妈妈始终怀疑是我偷的，还专门给我上了一堂课，说偷钱的行为是不对的。但（这钱）真的不是我偷的。
每个人都有被冤枉的时候，我随机又问朋友，“如果下一次再遇到这种事情，你会怎么做？”

朋友告诉我，我会给爸爸妈妈分析，找到原因，而不仅仅只说“不是我”，这是解决不了问题的。
现在这套理论我也实践在孩子身上，我会给孩子辩驳的机会，不只是仅凭自己的主观思想就认定这是孩子做的。
给孩子辩驳的机会
有些家长喜爱自以为是，不接受孩子的定见，以为孩子还没成熟不接受孩子的辩驳。可是假如给孩子一个辩驳的机会，就会发现其实孩子分析地也是有一定道理的，这也能训练孩子的思维才干。
首先我们要让孩子明白，面对父母，我们要清楚地告诉父母这件事情不是我们做的。
然后我们再利用先有的线索为自己辩驳，而不仅仅只靠哭去解决问题。
最后父母也一定要告诉孩子，虽然你可以为自己辩驳，但是不能蛮不讲理。
这个时候家长千万不要一味地利用家长的权威，去强迫孩子去听话，这样只会扼杀孩子的个性，使孩子成长为一个没有个人见解、不敢向权威挑战的懦夫，这样的孩子在未来日益激烈的竞争社会里是不会有立足之地的。
另外，对孩子的培养教育，尽量不要使用“管教”一词，如果改为平等的“沟通”，那样孩子会更愿意接受你的一些建议，教育效果自然会更好。