说话是一门艺术。我们要教育孩子如何说话，就更需要自己身体力行，以身作则给孩子树立个好榜样。
说话的技巧：
急事，慢慢的说；
大事，清楚的说；
小事，幽默的说；
没把握的事，谨慎的说；
没发生的事，不要胡说；
做不到的事，别乱说；
伤害人的事，不能说；
讨厌的事，对事不对人的说；
开心的事，看场合说
何为低声教育？低声教育是与教育孩子大喊大叫相反的一种教育方式。家长或幼师常常为管教孩子效果不佳而束手无策，不管你是嚷嚷不休地说服教育还是大喊大叫地命令式教育，孩子全然不理你。如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格养成、心理健康有不利影响。这时候就要考虑改用低声教育的方式了。
低声教育——科学依据
心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。这是因为：
1、低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。
2、低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。
3、低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中，任教时间最长的老师，大人的言行对孩子的影响最大，遇事暴躁，不冷静，开口大声责骂的父母，肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。
另外，家庭教育中，降低声调，压低声音的讲话方式在教导和责备批评孩子的过程中，是建立有效的威慑力量的非常重要的手段。有以下好处：
1、低声讲话使人感觉是“理性”的表述而不是情绪的发泄。低声讲话可以让对方感受到你是理智的，促使对方也保持理智。如果你面对的是哭闹的孩子，那么只有你的情绪不被孩子所感染，才能理智的分析孩子哭闹的原因，进而把孩子从情绪波动中引导出来。
2、低声讲话可以突出强调这是你们两个人之间的谈话，而不涉及其他人。一般小声讲话意味着是针对个人私下里的讲话，有一种尊重和自己人的感觉，容易形成“促膝长谈”的良好气氛。
3、低声不同于平日说话的语调，可以暗示对方：你在此时是以异乎寻常的郑重态度和他讲话，从而促使他认真的听。
4、从物理学的意义上讲，你用低声讲话，对方就必须集中精神才能听清，即使他在主观上并没有打算认真听，但由于条件反射的听觉动作，还是会不自觉的捕捉你谈话的内容。
低声教育——要这么做
批评孩子要降低声调
“低声效应”是现实生活中一个普遍存在的现象。也就是说，人们说话的声音会互相影响，谈话一方会下意识或不自觉的向对方所发出的音频靠拢，达到同频的效果。一个人的低声讲话容易导致对方说话低声，一个人的高声也容易导致对方说话高声。
比如，孩子一再重复犯错的时候，家长会隐忍不住，情绪爆发，或高声责骂。我们会发现这个时候孩子回应给我们的声音也就不会比我们的低。实际上，孩子的嗓门是被我们大人的“高分贝”“吊”上去的。但此时孩子的高声回应不但不能被我们理解，反而又会被我们视为不敬、叛逆等等，更使我们火上加油。
运用正确的语气和措词
对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话前请三思，运用恰当的语气和措词，效果会很好。比如“我爱你，但是你的行为我不能接受”，这种话初听会觉得很生硬，但过一会儿，孩子很自然就会明白你的意思了。
把你的期望解释给他们听
比如带孩子逛超市，告诉他不要乱动商品，并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底，无需大声威胁。
不要伤害孩子的自尊心
就事论事，不要随意发泄对孩子的情绪，不要使用伤害孩子自尊心的语言。
每个孩子都希望得到别人包括爸爸妈妈的尊重，而这种尊重、信任，会使孩子产生自信，是他们前进的重要动力。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤，但是打骂教育绝对不是最好的办法，一时起到的作用也不会长久。
总之，低声、沉稳的语调，能够诱使孩子倾听你的谈话，也可防止父母在教育孩子的过程中，因一时的冲动使矛盾升级，避免声嘶力竭地教训孩子所引起的诸多事与愿违的不良效果。