伴随互联网和大数据信息技术的普及，人工智能，创客培训教学等“AI+教育”的模式已成为当前国内教育领域的热门话题。人工智能引起社会尤其是教育界的高度关注。
人工智能普及，特别是在K12阶段的学生中开展，很大程度上是逻辑思维能力的提升和思维方式的改变。“中小学人 工智能创客指导师” 也成了火热职业。创客导师是从事创客教学实践，他们本身要热爱创客教育事业，热衷于创新科技、敢于实践、乐于分享，设法把各种创意转变为现实。
2019年11月8日，中国职业技能在线学习中心（简称"COSE项目中心”）联合创智汇德（北京）科技发展有限公司，共同推出【中小学人工智能创客指导师】在线学习项目，提升创客人才的创新精神和实践能力，推动在中小学设置人工智能课程。COSE项目中心委托渠道合作单位招募中小学人工智能创客指导师学员，组织相关职业技能的培训、考试，学员通过中国职业技能在线学习平台进行线上视频课程学习、模拟题库互动学习、在线考试，考试合格者由中央电化教育馆颁发证书。
项目合作渠道单位
《中小学人工智能创客指导师》课程是专为 “公立校和机器人机构一线教师” 设计的中小学阶段人工智能创客技术、教学课程，通过学习和考试可以获得由中央电教馆发放的《中小学人工智能创客指导师》证。公立校和机构一线教师通过学习本课程可以规范日常教学流程，提升自身教学品质，增强学生学习效果，减少日常管理压力。
相关培训文件
展望未来，科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。科技创新引领社会发展，《新一代人工智能发展规划》中指出：“ 建议实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。” 无论从政策还是从用户需求来看，都把“创客教育”的发展推向了新高度。面对国内巨大的K12少儿教育市场，中小学人工智能创客指导师面临着广阔的发展机遇，为创客教育的发展提供了新指南。
证书样本
人工智能普及，特别是在K12阶段的学生中开展，很大程度上是逻辑思维能力的提升和思维方式的改变。“中小学人 工智能创客指导师” 也成了火热职业。创客导师是从事创客教学实践，他们本身要热爱创客教育事业，热衷于创新科技、敢于实践、乐于分享，设法把各种创意转变为现实。
2019年11月8日，中国职业技能在线学习中心（简称"COSE项目中心”）联合创智汇德（北京）科技发展有限公司，共同推出【中小学人工智能创客指导师】在线学习项目，提升创客人才的创新精神和实践能力，推动在中小学设置人工智能课程。COSE项目中心委托渠道合作单位招募中小学人工智能创客指导师学员，组织相关职业技能的培训、考试，学员通过中国职业技能在线学习平台进行线上视频课程学习、模拟题库互动学习、在线考试，考试合格者由中央电化教育馆颁发证书。
项目合作渠道单位
《中小学人工智能创客指导师》课程是专为 “公立校和机器人机构一线教师” 设计的中小学阶段人工智能创客技术、教学课程，通过学习和考试可以获得由中央电教馆发放的《中小学人工智能创客指导师》证。公立校和机构一线教师通过学习本课程可以规范日常教学流程，提升自身教学品质，增强学生学习效果，减少日常管理压力。
相关培训文件
展望未来，科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。科技创新引领社会发展，《新一代人工智能发展规划》中指出：“ 建议实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。” 无论从政策还是从用户需求来看，都把“创客教育”的发展推向了新高度。面对国内巨大的K12少儿教育市场，中小学人工智能创客指导师面临着广阔的发展机遇，为创客教育的发展提供了新指南。
证书样本
