1.错觉的性质不包括（）。
A.歪曲的知觉 B.虚幻的知觉
C.在特定条件下产生的知觉D.对事物的歪曲带有固定倾向的知觉
2.做笔记时用红线标出是运用了知觉的（）。
A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性
3.为了引起人们的兴趣，广告设计者在设计过程中往往喜欢在广告画面上空着一部分信息，让观者自己去完善。这种利用“残缺”的画面使人形成完整印象的设计理念充分利用了知觉的( )。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
4.在记忆的品质中，记忆的( )是记忆其他三种品质的综合体现。
A.敏捷性 B.准备性 C.准确性 D.持久性
5. 考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。这种遗忘现象最合适的解释是( )。
A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败
6.认为遗忘的实质是知识的组织与认知结构简化的过程的学说是( )。
A.动机说 B.干扰说 C.同化说 D.类化说
7.弗洛伊德提出的遗忘理论是( )。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
8.开卷考试时的记忆活动是( )。
A.识记 B.保持 C.回忆 D.再认
答案及解析
1.【答案】B。解析：错觉是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。错觉的性质包括：①是对客现事物的歪曲知觉;②只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生;③错觉所产生的歪曲带有固定的倾向;④只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会发生的，主观无**服。
2.【答案】B。解析：知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。用红笔标出重点，可以更好的从背景中选择出重点内容，体现了知觉的选择性。
3.【答案】B。解析：知觉的整体性指的是人们在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而是总是把它知觉为统一的整体。把不完整的图形知觉为完整图形的知觉组织过程是知 觉整体性的体现。只要抓住题干中的关键词“一部分”,“残缺”，“完整”，就可以判断出知觉的整体性。
4.【答案】B。解析：记忆的准备性是指记忆提取和应用特征，即能否提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。记忆的准备性是记忆其他三种品质，即敏捷性、持久性和准确性的 综合体现，而上述三种品质只有与记忆的准备性结合起来评价，才有价值。
5.【答案】C。解析：压抑说又称动机说，认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。
6.【答案】C。解析：奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。所以此题选 C。
7.【答案】D。解析：弗洛伊德认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑 被解除，记忆也就能恢复。
8.【答案】D。解析：对不在眼前的过去经历过的事物，在脑中重新呈现出来的过程称为回忆。对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。开卷考试是从眼前出现的事物中识别出。
A.歪曲的知觉 B.虚幻的知觉
C.在特定条件下产生的知觉D.对事物的歪曲带有固定倾向的知觉
2.做笔记时用红线标出是运用了知觉的（）。
A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性
3.为了引起人们的兴趣，广告设计者在设计过程中往往喜欢在广告画面上空着一部分信息，让观者自己去完善。这种利用“残缺”的画面使人形成完整印象的设计理念充分利用了知觉的( )。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
4.在记忆的品质中，记忆的( )是记忆其他三种品质的综合体现。
A.敏捷性 B.准备性 C.准确性 D.持久性
5. 考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。这种遗忘现象最合适的解释是( )。
A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败
6.认为遗忘的实质是知识的组织与认知结构简化的过程的学说是( )。
A.动机说 B.干扰说 C.同化说 D.类化说
7.弗洛伊德提出的遗忘理论是( )。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
8.开卷考试时的记忆活动是( )。
A.识记 B.保持 C.回忆 D.再认
答案及解析
1.【答案】B。解析：错觉是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。错觉的性质包括：①是对客现事物的歪曲知觉;②只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生;③错觉所产生的歪曲带有固定的倾向;④只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会发生的，主观无**服。
2.【答案】B。解析：知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。用红笔标出重点，可以更好的从背景中选择出重点内容，体现了知觉的选择性。
3.【答案】B。解析：知觉的整体性指的是人们在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而是总是把它知觉为统一的整体。把不完整的图形知觉为完整图形的知觉组织过程是知 觉整体性的体现。只要抓住题干中的关键词“一部分”,“残缺”，“完整”，就可以判断出知觉的整体性。
4.【答案】B。解析：记忆的准备性是指记忆提取和应用特征，即能否提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。记忆的准备性是记忆其他三种品质，即敏捷性、持久性和准确性的 综合体现，而上述三种品质只有与记忆的准备性结合起来评价，才有价值。
5.【答案】C。解析：压抑说又称动机说，认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。
6.【答案】C。解析：奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。所以此题选 C。
7.【答案】D。解析：弗洛伊德认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑 被解除，记忆也就能恢复。
8.【答案】D。解析：对不在眼前的过去经历过的事物，在脑中重新呈现出来的过程称为回忆。对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。开卷考试是从眼前出现的事物中识别出。
