DI，是英语名词 Destination Imagination 的首字母缩写。
DI竞赛是由美国人创始的一项在全球范围开展的青少年团体性教育竞赛。
DI的中文直译为“目的地想象”，在中国一般称为“头脑创新思维竞赛”。

DI的主要教育机构在1982年创始于美国，目前总部设在新泽西州的樱桃山。
DI协会于1999年开始举办DI竞赛，中国于2006年第一次派出代表队参加DI竞赛。
目前DI竞赛及相关教育活动已扩展至全球70多个国家和地区进行。

DI教育的主要目的：通过使用创造性的方法完成给定的任务，培养参与者超凡的想象力，同时提升他们的自信、沟通、批判思维、团队合作等多方面能力。

DI系列教育的最主要内容DI竞赛，是一项学龄前儿童至大学生均可参与的团体竞赛。
竞赛的形式为，组建一个5~7人的团队，在8~12星期的准备过程中，完成比赛方给定的任务，我们称之为“挑战（Challenge）”。通过最终完成任务的数量、效果与创造性进行计分，评定优胜者。
DI竞赛以每一年为一个周期，通过地区赛、国家赛层层选拔，在每年的5月于美国举行全球总决赛。
“挑战”在竞赛当中主要分为“团队挑战（Team Challenge）”和“即兴挑战（Instant Challenge）”两部分。

团队挑战是每一年DI组委向全球参与者公布的挑战任务：组委会给定一个题目框架，要求参赛者通过创造性的方法完成这个框架下的任务要求。
目前的团队挑战按侧重点不同主要分为几类：
技术类：着重于创造性地使用实际工程技术解决工程问题
科技类：着重于科学概念和技术的创造性应用
艺术类：着重于表演、美术等艺术形式的表现与表达
即兴类：着重于选手在给定框架下的即时反应与处理问题的能力
结构类：着重于建筑和结构类工程知识的创造性应用
服务学习类：着重于创造性地解决实际社会问题
一般来说团队挑战的最终展示，是以短剧表演的形式展现团队对于给定任务的解决方案。
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即兴挑战是竞赛中与团队挑战并列的一个模块，着重培养团队人员的即时快速反应能力。
要求参赛团队在几分钟的时间内：了解给定任务，理解任务内涵，协商解决方案，合作实施具体方案。
每一次即兴挑战竞赛的具体题目严格保密，只有参赛队开始进行任务，才能告知参赛队。
一般来说题目分任务类、表演类、综合类。
任务类题目通常要求参赛队创造性地使用、改造、组合生活中常见的物品与材料，完成给定的工程任务。
表演类题目通常要求参赛队在给定题目要求下编排并演出一个短剧。
综合类是同时完成上述两项任务并将两项成果有机结合，但每一项任务的难度会相应降低。
再强调一次：即兴挑战的参赛任务从被告知到完成展示，全程只有几分钟到十几分钟时间！

无论团队挑战还是即兴挑战，最终评分的高低很大程度上取决于解决问题方法的创造性。
这就是为什么这项竞赛被命名为“目的地想象”：在固定的目标下发挥想象，创造最大的可能性。

我们那个年代的DI标志和今天的DI标志
很有“天圆地方”的既视感
表达的意义是“跳出方框想问题”

9楼给出了DI相关的主要网站链接
如果被百毒吞了
请大家移步网页版贴吧右边栏“DI参考网站”模块

刚参加了一次大型di比赛的新晋dier看到这个真的很兴奋。可惜今年因为疫情导致中国区不参加世界赛，只能止步国赛

不过咱就是说明年一定要让我们的队旗出现在世界的舞台上