是的呢。满满的干货

刚加班到11点？

神坑一：jy部学科评估
jy部在曾出台高校学科专业评估，按照A+到D给各个学校的专业分了档次。因为此学科评估的出现，导致一些专业的分数水涨船高，下一年的考生根据上一届的分数去参考报志愿，导致了很多专业与自身实力匹配的事情发生。另有很多不明所以的同学按照这个表中的数据去排专业顺序，这种不亏分数的想法首先确实来自于自己高中努力的一种着实肯定，然而事实的情况可能并不适合你个人的发展。
客观上讲：学科评估有很多trick可以实现，比如论文数量，科研资金，承担国家基金等指标，而这种指标需要深厚的资源和社会关系作为铺垫，并不是你有技术就行的，这也是为什么很多学校的A+学科偏爱传统工科的原因。另外，一级学科的评估的名头就更大了，前几天某个帖子里已经道出了其中的猫腻。
主观来说：上了高分的专业只能是一种心里的安慰，实际上对于本科的教学水平没有什么质的变化，你仍然是用着老旧的教材，学着过时的知识，应付着那些概念试的期末考试，说白了这种扫盲课在哪里上都一样。
有人说好学校的老师好啊，不会和一般野鸡学校的老师一样只会对着课本念ppt。你忽略了另一个重要的因素就是生源因素，对于这种扫盲课来说好学校的学生早就自学完了，他们去上课完全就是看看作业布置了什么，好让平时分别落下。学习能力和自我约束能力，才是最本质的体现。如果你连期末考试想让老师画画重点，老师不讲的章节一概不看，考完还担心自己会不会挂科，就算让长江学者973首席来给你讲课，都拯救不了的。
又有人会问，如果什么都能自学，我要老师干什么呢？确实啊，如果本科的东西不能自学，那确实要从自己身上找原因了。每个人终究都要走出校园去工作岗位，没有很强的自学能力和快速接触新事物的能力，会很难在工作岗位上胜任工作的，而这是一种习惯
话说回来，jy部的学科评估及其不靠谱，大家看看就好。学叔曾就读于某A+学科，即使不考虑就业因素，也仅仅反映了一些社会关系在某些领域的资源体现罢了。

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交大大佬

好帖必须顶

神坑二：三百六十行，行行出状元
最近大家的录取专业都出来了，有的如愿以偿进了自己喜欢的专业，有的不幸被调剂。实际上结果几乎是选择的时候就决定的，进了自己喜欢的专业的人，也牺牲了去更好的学校的可能性。今天学叔要告诉的是，高校强势专业的那些坑。
不少长辈听到你的录取专业时候，即便不清楚你们专业干什么的，都会说上一句“三百六十行行行出状元”，一则可以真实地表现出对你的肯定，二来用来鼓励你也不为过，如果你耳软听进了这样的客套，沉醉于自己努力成为状元的梦里，神坑就真正开始了。因为这句话从逻辑上讲是一句废话，就好比每个班都有一个第一名，男生中总有一个最高的，女生中总有一个最漂亮的，因此把数据纵向比较，必然有个头和尾，这句话不仅起不到鼓励的作用，连客套也十分低级。
所以三百六十行，并不是都有状元，行业之前千差万别，受资本的青睐程度不同，待遇可谓天上地下。很多人进了学校引以为傲的强势专业，可该专业与当前的形势相逆，再被冠以“越老越吃香”说法，深信不疑地认为自己将来可以顺理成章地就业直到人生退休都高枕无忧。其实“越老越吃香”这种说法只存在于当前老一辈管理者与新一代技术人才之间想秉承上下级关系但又淡化这种领导层次的青黄不接的时代。而现在的毕业生，想直接依靠这种社会关系去通过熬时间来获得资历想法本质就是一种博弈，抱着幻想拿时间和未来去赌博，现在连承诺都越来越不值钱，你还相信越老越值钱吗？
回到专业的问题，学叔一再强调，选择专业要结合人生兴趣、家庭背景以及行业发展趋势，不要秉着不亏分数、盲目冲王牌。三百六十行，有留学海龟的状元，也有普通学校的状元，把他们拿来纵向比较没有任何意义，他们对这个世界的认识，和行业发展趋势的理解是大不相同的，在当前的形势下，努着一股劲去学习的方法是极不可取的，顺应时代的变革，用新的武器去渗透自己已有的能力，是核心竞争力很重要的一点。
如果你被不幸地调剂了专业，不妨认认真真看看这个专业是干什么的，去当前比较火的领域看看人才招聘上需要什么技能，有没有本专业的岗位需求，这是很显然的信息，需求才是决定一切的东西。至于什么学科排名，学校排名，工科见长，校友关系，省里待见不待见，部长是不是华水出来的，这些信息谁信谁倒霉

？怎么就没了额

在看，上交大佬学叔

工作想读研，特意来翻一翻学长的帖子