前言：我去年考入央美，深知学艺术理论类（人文/艺管）的辛苦与困难，因此码这么多字，希望能帮助感兴趣的学弟学妹实现艺术梦想。

大众对于艺术专业学习的传统认知往往是简单的：拿笔对着画板画素描或色彩。而我国几十年来的美术专业培训，也一直主要焦距于所谓“纯美术”这一块。而为了考入顶尖的艺术学院，美术生们无一例外地要把高中时代主要的精力耗费在速写、人像、素描默写等考试项目上。也正因如此，美术生几乎都要在高三外出集训，所以文化课程往往被耽搁。上述就是传统的美术生的学习特点，而走设计或是走造型的道路，却是参考竞争激烈，录取者稀少的。难度大，成功率低。然而，近几年来，一类新的专业方向正在兴起，它就是艺术理论方向。

我是18届的湖南考生，文科，就读于岳阳市第一中学。去年以文化全国一卷641分，专业央美全国第57名，高出录取分数70多分（湖南）的成绩被中央美术学院艺术学理论专业录取。而对于相关的美术史知识，以及这段学习经历，我具有自己的理解和经验，下面就来详细叙说，大致分为一下几个层面：
1：我如何走上美术史方向的
2：美术史学习的经历
3：文化学习和专业学习的兼容
4：美术史学习的常见疑难困惑，文化学习的经验
5：考试技能（应试能力）相关

太晚了，先睡觉了，明天接着更。学弟学妹们对央美理论类感兴趣，有什么问题欢迎开楼问

我首先是一名文化学生，再是一名专业学生。这是我从小学以来就给自己的定位，因此我从幼儿园起就开始了美术启蒙，而小学、初中一直利用周末时间画画，虽然如此，文化课程的学习我始终摆在第一位（这和家长的要求也有关系）。所以，凭借文化分数我考入了岳阳市最好的高中岳阳市一中，这所学校开设美术专业班，每届招收二十多个学生，文化生也可以参加（美术生中考分数要求相对低）。本着对长期坚持的美术的热爱，我进入了了美术专业班和专业生一起学习（周三晚上速写，周日素描色彩，每周上交五张个人原创作品）。
这段学习历程可以分为5个阶段：
1.高一到高二，跟从专业同学，走联考和设计方向；
2.高二考入文科实验班（本校高二起文理分科），开始权衡专业和文化学习，这时从北京过来的培训班老师那里听到了“美术史”的零散消息，开始关注美术史方向。
3：高二第一学期寒假，北京过来的老师劝说我去北京集训走清华设计，我选择放弃，并决定留校继续学文化。
4：高二下学期，通过多种途径了解到更多关于美术史学习的信息。并在专业老师和文化老师的商量，以及结合自身发展方向的情况下，决定改走美术史学习方向，冲击清华大学美术学院。但一直在训练联考项目。
5：高二下学期直至高三：进行联考培训，期间自己阅读美术史相关书籍。参加湖南省美术统考，参与北京的美术史培训，国庆假期以及寒假，赴北京的培训机构学习美术史，参加中央美术学院，清华大学，北京师范大学校考。其中，央美拿到艺术学理论合格证，北师大则在数字媒体艺术专业中考到了全国第12名的成绩（而我从未参加该专业的相关考试培训）。
接下来是具体的细说。
美术史方向比起造型设计等等，确实算是一个了解的人较少，而且不知道专业内容、考试内容的专业。尤其在我们这些地方省份，信息不全面，能提供专业信息，提供考试培训的机构几乎是没有。我曾联系过长沙的艺考班，他们是无法提供相关教学的。所以，欲学美术史，来北京培训几乎是必由之路。
我为什么最终决定学美术史？这是经过了长期的纠结与摸索的。首先我的文化课相对较好，感觉走联考或是搞设计造型“有点可惜文化分”了，为了保文化，不能兼顾外出近一年的专业学习。然后，我一直对文学史学哲学具有浓厚的兴趣，同时呢，我又有另外一种自己：喜欢动手创作，喜欢潮流文化，正是我是一个“双重”的人，既热衷于读高适岑参，看《自然辩证法》，感慨历史上的兴衰得失，又热衷于街头潮流，复古球鞋，滑板篮球运动，听听摇滚乐。

没人看哟

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