我不想做好孩子，如果下次投胎，我想做个坏孩子。做好孩子太累了，有一点点不好，老师和家长就会说，你怎么……，而坏孩子什么做不好，没有人会指责。天底下每位父母都希望自己的孩子快乐成长，我也不例外。在家庭教育过程中，我和孩子始终保持平等。我一直认为，教育和培养孩子是一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，教育孩子是家长一生的功课，要不断学习、探索，做好这门功课。
乐观教育，对孩子以后的人生生活很重要。
我想对孩子说：“孩子，你不必太优秀，但必须要足够的乐观。”
一直以来我都在教会女儿“如何对待烦恼” ——这应该成为每一个课堂、每一个校园、每一个年级孩子们都必须学的功课。
因为人生中会不断地遇到烦恼。
社会和老师们教我们物理的、化学的、数学的、文学的、历史的、地理的知识，但从来没有人教给我们如何对待我们人生的烦恼，而我们却几乎天天不断地遇到那大大小小的不愉快。
解决烦恼的要点在于乐观，如何乐观的对待你身边发生的每一件小事呢？
女儿在上幼儿园的时候非常的调皮，几乎每天在小区里玩都会摔跤，而摔跤了她就哭。
有一天，我跟女儿说：“哭是没有用的，脚不会因为你哭而不疼，有一个很好的办法可以让脚不会太疼。”女儿很惊讶地看着我，着急地要我赶紧说这个好办法。
我把女儿抱在腿上，慢慢地、有条理地说给她听：“既然你的脚已经摔跤了，我们不妨这么想，还好今天我只摔了一点点疼，没有摔破皮流血，这样啊，我们的心里就会好过很多，你说对吗？”
女儿想了想反问我：“如果我摔破了皮呢？”
我说：“如果真摔破了皮流血了，那我们可以这么想，还好我的腿没有摔骨折，我还能走路，我真是太幸运啦！”我说的时候非常的轻松，而且表情也及其丰富。
我要求女儿每次摔倒的时候都这么去想。
同样的事情，你的心态决定你快不快乐。
我还给她讲了一个故事：从前有两个人在一起聊天喝饮料，一个人的饮料杯里只有一点点饮料，她就生气地说：真是的，怎么这么快就喝没了呀。
还有一个人饮料杯里也只有一点点饮料了，但是她不这么想，她觉得自己特别幸福，我的杯子里怎么还有饮料呀。从这个故事里，我就让女儿明白一个道理，同样的一个杯子，两个人的心情完全不一样，这取决于什么呢？是不是一个人的心态呢？
人的心态决定这个人快不快乐。
所以这个世上是没有绝对的烦恼，只有乐观积极的人才能每天都用积极的心态来面对人生的每一天。因此我们给自己编了一句口头禅，遇到事情时总是会说：“太好了！”所以女儿每天都会快快乐乐嘻嘻哈哈无忧无虑地长大。
乐观教育，对孩子以后的人生生活很重要。
我想对孩子说：“孩子，你不必太优秀，但必须要足够的乐观。”
一直以来我都在教会女儿“如何对待烦恼” ——这应该成为每一个课堂、每一个校园、每一个年级孩子们都必须学的功课。
因为人生中会不断地遇到烦恼。
社会和老师们教我们物理的、化学的、数学的、文学的、历史的、地理的知识，但从来没有人教给我们如何对待我们人生的烦恼，而我们却几乎天天不断地遇到那大大小小的不愉快。
解决烦恼的要点在于乐观，如何乐观的对待你身边发生的每一件小事呢？
女儿在上幼儿园的时候非常的调皮，几乎每天在小区里玩都会摔跤，而摔跤了她就哭。
有一天，我跟女儿说：“哭是没有用的，脚不会因为你哭而不疼，有一个很好的办法可以让脚不会太疼。”女儿很惊讶地看着我，着急地要我赶紧说这个好办法。
我把女儿抱在腿上，慢慢地、有条理地说给她听：“既然你的脚已经摔跤了，我们不妨这么想，还好今天我只摔了一点点疼，没有摔破皮流血，这样啊，我们的心里就会好过很多，你说对吗？”
女儿想了想反问我：“如果我摔破了皮呢？”
我说：“如果真摔破了皮流血了，那我们可以这么想，还好我的腿没有摔骨折，我还能走路，我真是太幸运啦！”我说的时候非常的轻松，而且表情也及其丰富。
我要求女儿每次摔倒的时候都这么去想。
同样的事情，你的心态决定你快不快乐。
我还给她讲了一个故事：从前有两个人在一起聊天喝饮料，一个人的饮料杯里只有一点点饮料，她就生气地说：真是的，怎么这么快就喝没了呀。
还有一个人饮料杯里也只有一点点饮料了，但是她不这么想，她觉得自己特别幸福，我的杯子里怎么还有饮料呀。从这个故事里，我就让女儿明白一个道理，同样的一个杯子，两个人的心情完全不一样，这取决于什么呢？是不是一个人的心态呢？
人的心态决定这个人快不快乐。
所以这个世上是没有绝对的烦恼，只有乐观积极的人才能每天都用积极的心态来面对人生的每一天。因此我们给自己编了一句口头禅，遇到事情时总是会说：“太好了！”所以女儿每天都会快快乐乐嘻嘻哈哈无忧无虑地长大。
