据美国“侨报网”5月9日报道，伦敦大学国王学院、牛津大学和帝国理工学院的研究人员联合进行了一项新研究，在研究中发现，父亲在孩子出生后的几个月与其相处互动，将对孩子的认知发展产生重大影响。
　　据报道，该研究发表在《婴儿心理健康杂志>》（Infant Mental Health Journal）上，报告称，出生后几个月内常与父亲玩耍互动的婴儿，其2岁时的认知能力要比那些同龄从不与父亲互动的孩子要高。