说碎片化阅读有弊无利的，只想问一句：如果不是互联网的普及，现今中国有多少人知道中医是伪科学、转基因是安全的、正常情况下手机辐射远远小于危险剂量，等等？难道电视节目、杂志、新闻就不「碎片化」了 吗？如果没有网上的碎片化知识，你这辈子能有机会获得这些靠谱的结论吗？
现在也有许多微信公众号、知乎专栏、优酷频道、网络公开课、喜马拉雅 FM 的科普节目、Bilibili 的各种基础课程与考试教程视频等，其内容不仅体系化，而且一些晦涩难懂的地方解释得比书还要详细。同时，视频与 gif 图片的普及更能使许多抽象的概念「可视化」。这不仅使读者开阔眼界，也为某些对于特定领域不了解的读者提供了更多样的刺激，进而使他们对该领域产生兴趣。
举一个经典的例子：小 A 想学炒股，但是他去图书馆看了很多相关的教程，觉得越看越难懂，于是他借助互联网中的碎片化资源，通过不同的具体的案例，使他知道了一些重要的门路和经验，从而刺激了他（的大脑）在这方面的潜能。于是，他对炒股有了一定的兴趣，再系统地学习关于股票的知识，他就觉得十分通俗易懂了。通过正向的刺激，几年之后，小 A 完全精通了有关股票的理论基础。
学股票如此，中学生较差的科目也是如此，互联网的普及，对于家庭条件一般又严重偏科的学生来说，简直就是福音。
最近几十年，脑科学、神经科学、心理学研究进展很快，对大脑发育和功能结构有了很清楚的认识。孩子从出生到三岁是脑细胞快速发展的阶段。研究表明，从出生到两岁，每秒钟有 700 个神经元细胞突触建立连接，如果不加以刺激，这方面的功能就得不到发展，而三岁后的学习，是在此基础上加强，训练越多，大脑信息传输速度越快，人也就越聪明。如果没有适当的刺激和干预的话，大脑可塑期之后就会出现神经修剪，同时大脑会越来越顽固，就是我们说得用尽废退。[1] 要想艺多不压身，起步越早，成本越低。
大量科学成果证实，儿童出生后的 1000 天，是大脑发育的黄金时间。在营养充足的基础上，来自外界的积极刺激至关重要。很明显，合理地利用碎片化资源可以给予大脑充分而又多样化的刺激。[1] 在当今 WIFI 普及的时代，对于正在发育的儿童和青少年更是一种低成本的涉猎方式。为何农村的孩子和城里的比起来越来越笨，学习新知识和新事物的能力与城里人差距也日趋增加，这其实有道理的！
在婴幼儿阶段，人脑发育可塑性最为明显，对其影响的机会只有一次，且不可逆。希望家里有小孩的知友引起重视！
同时，碎片化资源的普及也使众多没钱买书的老百姓有了提升自己的通道。正是网络碎片化资源的普及，使原本没有机会读书的人有兴趣涉猎更多的领域。
各种资源之所以存在，都有它存在的道理。殊不知，比强调弊端更可怕的是：不知这种资源究竟是用来是干什么的，受众为何、意义为何，没有一个正确的观念；不知如何正确、高效地动用这种资源；自以为无论做什么事都可以没有门槛。
请记住：对某种新兴资源的使用方式不正确，与「不为是不是，就问为什么」，在本质上也没有什么两样。
Reference：
[1] 农村孩子为何变“笨”？