楼楼长话短说，楼楼毕业工作一年了，带的一个普通班数学，初二年级的，这次是一个竞赛难度的试卷。初二年级共6个班，四个实验班。两个普通班，楼楼带A班，不是班主任。B班数学老师工作了20多年了，是个经验丰富的教师，也是B班的班主任，另外每个星期比楼楼多5节课。
楼楼一直从初一就带这个班数学，但是以前也没这么差过。这次竞赛实在是太差了，而且学校把分数提到180分，题量没变，就是分值加大。B班最高162刚好达到优秀，我带的班最高才145，而且他们班还有好几个高分。我班其除了那个145其他简直不能看。唉，好难过好桑心啊😱
其实b班一直尖子生比我班多，其他科目老师也这么说。可是这不是我教的这么差的理由啊……学生变得太快了，初一真的不这样啊，现在感觉集体下滑啊怎么办啊？
求有经验的老师指导下。成绩表贴在下面
楼楼一直从初一就带这个班数学，但是以前也没这么差过。这次竞赛实在是太差了，而且学校把分数提到180分，题量没变，就是分值加大。B班最高162刚好达到优秀，我带的班最高才145，而且他们班还有好几个高分。我班其除了那个145其他简直不能看。唉，好难过好桑心啊😱
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