正好在认真研习加州的小学和中学教材，感觉现在的高考改革其实本质就是在学习美国的教育制度。譬如大语文，譬如文本阅读，譬如精读和选修。当然还远远没做到美国从小学开始语文就分精读和泛读了。
当然是为了教4年级的儿子，本来想直接教的，但这个有点深，所以先要做点前期准备工作，提高一下基本的词汇量和语法知识，不然学起来真的有些头疼。见到一大堆陌生的单词，会降低学习英语的兴趣。
先让他把罗塞塔每天学习两课，基本5级学完，对口语和词汇有个熟悉了解。自然还要学习其他的英文教材。这套加州教材在我看来重点是语文数学和科学要同步学习，而不是仅仅学个语文，更不是去上外教仅仅练习个口语。现在网络发达，真正纯正的口语其实罗塞塔就完全够用了。这本来就是专门为学习外语准备的口语和听力练习。
大致准备下学期开始教。自己先把教材梳理一遍，做做笔记。那个绘本分级阅读特别好，当然同样好的还有配套的练习和科学的视频。可以说坚持学下去，根本不用担心英语问题。最好是用新版的教材，昨天还发现数学教材有个错误，哈哈，自己小得意了一下，是一个题目明显单词用错了。