刘斌超写实素描的优势,这些年很多画室更注重硬件实力,确实,现在的家长越来越挑剔环境,很多家长甚至画室的画都不看一眼,教学如何问都不问,直接走到寝室、卫生间,那我们莫不如去开宾馆,旅店得了,要知道在北京的宾馆只要马马虎虎的经营就能达到常年客满,而画室则需要付出高昂的返点、宣传费、教师费、管理费,而且很难复制。在想想宾馆、旅店、日租房很容易复制,在北京开画室100万进去了就只能开个小画室,花几十万去砸硬件,根本看不出什么大变化,但是做软件只需要支付十分之一就能明显的看出变化。有些人可能会问做软实力具体有什么用呢?如果画室里从老师到学生不断产出与其他画室相比明显不同的优秀作品,那么在同等软实力下看环境,在明显不同的软实力下大多数人就不会注重环境了。有些校长可能会说,我花高价聘请高手教师来打造软件,这样一来软件是上去了,但是投资也大了,而且这个高手教师全年能起到的作用又有几天呢?高手都有个性很难管理,如果和学生熟悉了、离开了,这样一来对画室的影响很大。大多数的饭店不是因为有好厨师而办成连锁企业的,都是有科学的系统,优质的配方,才能做大做强。所以,做一个依靠稳定系统的企业才能真正做成企业化、规模化。超写实素描培训
刘斌老师六项课题内容刘斌素描网站:http://www.liubinsumiao.com
课题一:四开写实作业
带领学员画4开写实作业,主要针对的是基础较弱学员。此课程重在培养学生的观察能力,理清学生的作画步骤,不要小看基础弱的学生,他们中间的大多数人都很开朗,社交能力强,都具有一定的口碑宣传力量。
课题二:二开写实作业
带领学员画2开写实作业,主要针对有一定基础的学员。此课程能够让基础好的同学再次大幅度提升高度,大画如果画的不空,控制的很到位,那小画就更不在话下,这些学员代表了画室的最高水平,对画室全年的宣传工作起到了绝对的作用。
课题三:一开超写实
带领老师画1开超写实代表作,每个老师画不同的模特,主要针对画室内部长期教师。很多老师平时不画画,或很少画画以讲为主,学生刚来的时候还可以,可是学习时间长了,学生在画室看的多了,了解的多了就会经常的怀疑自己的带班老师所说的每一句话,这时如果老师有一到两张非常好的代表作品,不但会让学生更加信服,更代表了贵画室整体的师资力量。用每一位老师的画来说明画室的师资力量可比空洞的语言强很多。
课题四:数据默写头像
带领学员默写4开多角度、多年龄、双性别素描头像,主要针对基础极其薄弱和报考院校考默写头像的学员。此课程相对数据化一些,需要每一个学生准备尺子,当然如果贵画室不建议用尺子,也完全可以改用比例推形法,只是没有尺子记得快、准。当然如果学生对长度有一定理解记忆以后,就可以脱离尺子了。此课程是一种相对模式化的教法,对以后学生写生或画照片看不清、光影散等问题能起到很大的作用。
课题五:短期作业特训
带领学生画N张4开多角度、多年龄、多服装、多发型、多技法、双性别短期素描头像照片或写生。主要针对能够熟练画出长期写实作业的学生,因为这样的学生已经具备了很强的观察和理解能力,此课程直接面对考试,一般在画室中后期展开最为合适。刘斌素描网站:http://www.liubinsumiao.com
课题六:超短期素描
培训教师画超短期素描,半小时4开头像,40分钟2开头像,一个小时一开头像,讲述超短期素描技法,为以后的招生做好充分的准备工作。现在大多数老师在出去招生做示范的时候画的很慢,学生注意力最集中的时间为一个小时以内,超过一个小时学生基本都无心观看,所以培训教师的超短期素描势在必行。
刘斌老师六项课题内容刘斌素描网站:http://www.liubinsumiao.com
课题一:四开写实作业
带领学员画4开写实作业,主要针对的是基础较弱学员。此课程重在培养学生的观察能力,理清学生的作画步骤,不要小看基础弱的学生,他们中间的大多数人都很开朗,社交能力强,都具有一定的口碑宣传力量。
课题二:二开写实作业
带领学员画2开写实作业,主要针对有一定基础的学员。此课程能够让基础好的同学再次大幅度提升高度,大画如果画的不空,控制的很到位,那小画就更不在话下,这些学员代表了画室的最高水平,对画室全年的宣传工作起到了绝对的作用。
课题三:一开超写实
带领老师画1开超写实代表作,每个老师画不同的模特,主要针对画室内部长期教师。很多老师平时不画画,或很少画画以讲为主,学生刚来的时候还可以,可是学习时间长了,学生在画室看的多了,了解的多了就会经常的怀疑自己的带班老师所说的每一句话,这时如果老师有一到两张非常好的代表作品,不但会让学生更加信服,更代表了贵画室整体的师资力量。用每一位老师的画来说明画室的师资力量可比空洞的语言强很多。
课题四:数据默写头像
带领学员默写4开多角度、多年龄、双性别素描头像,主要针对基础极其薄弱和报考院校考默写头像的学员。此课程相对数据化一些,需要每一个学生准备尺子,当然如果贵画室不建议用尺子,也完全可以改用比例推形法,只是没有尺子记得快、准。当然如果学生对长度有一定理解记忆以后,就可以脱离尺子了。此课程是一种相对模式化的教法,对以后学生写生或画照片看不清、光影散等问题能起到很大的作用。
课题五:短期作业特训
带领学生画N张4开多角度、多年龄、多服装、多发型、多技法、双性别短期素描头像照片或写生。主要针对能够熟练画出长期写实作业的学生,因为这样的学生已经具备了很强的观察和理解能力,此课程直接面对考试,一般在画室中后期展开最为合适。刘斌素描网站:http://www.liubinsumiao.com
课题六:超短期素描
培训教师画超短期素描,半小时4开头像,40分钟2开头像,一个小时一开头像,讲述超短期素描技法,为以后的招生做好充分的准备工作。现在大多数老师在出去招生做示范的时候画的很慢,学生注意力最集中的时间为一个小时以内,超过一个小时学生基本都无心观看,所以培训教师的超短期素描势在必行。