第一个是查询股市的系统。
学生问：我需要解释下xxx吗。老师表示：不用不用。
继续。。。突然老师说了一句：我问下啊，你这个xx公司今年招了几个本校的啊？友好地进行了一会工作的交流。。。继续

老师表示：我提一个批评啊，最后的致谢指导老师的名字打错了

第二个是做了一个视频，不懂，不评价

老师们纷纷表示，这方面我们不懂，沉默。。。一个老师勇敢地问了一句：你文里这句话什么意思？学生表示是软件的问题，老师追问：是盗版的问题吗？

第三个是关于手写签名识别的，lz是第22个五点之前能轮到我么

又是一个识别，学渣在角落瑟瑟发抖

老师表示：来，把xxx给我们解释下。
学生blablabla，老师：为什么？
学生表示，我只是看文献上看到这样。。。

原来有一个车牌识别了，还是用的形态学，感觉自己被吊打

小板凳

老师表示：我没有问题了，你呢？另一个老师愣了一下，表示：你现在在哪上班啊？

水果三件套！！！

老师表示这个真屌，可以参赛了！

就两三个老师在听，其他都在写材料。。。。为什么不干脆分一分，赶快弄完算了