吾校自建校以来，经营多年。量吾校之实力，仍居于此等不上不下，不好不坏之行列。与临校相比，则不如其十一。悲哉，吾校困矣！
于是余叹焉：何为其然也？
余观之有三，一曰风气，二曰制度，三曰背景。
吾校之风气，断不如相邻二校，究其原因，大概敷衍二字足矣。盖吾校之学生老师，主任校长，皆失意之人也。吾校学生，初中失意，中考失利，考入吾校，则整天呼天抢地，怨吾校之地小事多，羡临校之地广事稀，怒吾校老师之严厉颓废，将失意之原因，归咎于学校。吾校老师，消极怠工，无视师职，进入吾校，怒学生之愚笨，羡临校之待遇，哀遭遇之可悲，将失意之原因，归咎于学校。故吾校之校内禁烟规定，有老师违反。吾校之校内公共财物，有学生损坏。问之则曰：非我也，学校也。呜呼，不知其咎于其身耶？失意之人，其志必高。然其行必懒，其言必傲。则其人必敷衍！敷衍如同清末之鸦片，正蚕食吾校，吾校正岌岌可危！
吾校之制度，乃中国学校之普遍制度。然错误不在吾校，而亦有弊焉。吾校门口之石，吾校门口之塔，其从何而来？曰：学校以预算造之。然问其作用，于学生学习毫无用处，于老师待遇毫无用处，惟有装饰之用而已。然造之所花费钱财，不如用于聘请名师，修缮校舍，增加老师待遇，提升学生成绩。故吾校预算之制度，并未向学生老师公开。花钱财于无用，岂不悲哉？
吾校之背景，可谓毫无依靠矣。昔日蓝靛厂，自依人大之势始。锐意改革，努力提升，成今日之人二分也。然吾校改革之形势，举步维艰。哀哉，吾校何不裁撤冗员？何不严入严出？曰：教委之规定也。吾校自建校来，于强校毫无联系，于教委毫无靠山，豪无靠山则改革艰难，改革艰难则冗员愈多，冗员愈多则成绩愈差，成绩愈差则愈无靠山。若如此恶性循环，则吾校前途暗无天日。
悲夫，吾校困矣！临表涕零，不知所言。
于是余叹焉：何为其然也？
余观之有三，一曰风气，二曰制度，三曰背景。
吾校之风气，断不如相邻二校，究其原因，大概敷衍二字足矣。盖吾校之学生老师，主任校长，皆失意之人也。吾校学生，初中失意，中考失利，考入吾校，则整天呼天抢地，怨吾校之地小事多，羡临校之地广事稀，怒吾校老师之严厉颓废，将失意之原因，归咎于学校。吾校老师，消极怠工，无视师职，进入吾校，怒学生之愚笨，羡临校之待遇，哀遭遇之可悲，将失意之原因，归咎于学校。故吾校之校内禁烟规定，有老师违反。吾校之校内公共财物，有学生损坏。问之则曰：非我也，学校也。呜呼，不知其咎于其身耶？失意之人，其志必高。然其行必懒，其言必傲。则其人必敷衍！敷衍如同清末之鸦片，正蚕食吾校，吾校正岌岌可危！
吾校之制度，乃中国学校之普遍制度。然错误不在吾校，而亦有弊焉。吾校门口之石，吾校门口之塔，其从何而来？曰：学校以预算造之。然问其作用，于学生学习毫无用处，于老师待遇毫无用处，惟有装饰之用而已。然造之所花费钱财，不如用于聘请名师，修缮校舍，增加老师待遇，提升学生成绩。故吾校预算之制度，并未向学生老师公开。花钱财于无用，岂不悲哉？
吾校之背景，可谓毫无依靠矣。昔日蓝靛厂，自依人大之势始。锐意改革，努力提升，成今日之人二分也。然吾校改革之形势，举步维艰。哀哉，吾校何不裁撤冗员？何不严入严出？曰：教委之规定也。吾校自建校来，于强校毫无联系，于教委毫无靠山，豪无靠山则改革艰难，改革艰难则冗员愈多，冗员愈多则成绩愈差，成绩愈差则愈无靠山。若如此恶性循环，则吾校前途暗无天日。
悲夫，吾校困矣！临表涕零，不知所言。
