诗歌原文：
饮马长城窟行
青青河畔草，绵绵思远道。
远道不可思，宿昔梦见之。
梦见在我傍，忽觉在他乡。
他乡各异县，辗转不相见。
枯桑知天风，海水知天寒。
入门各自媚，谁肯相为言。
客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
长跪读素书，书中竟何如。
上言加餐食，下言长相忆。

客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如。这一段文字又是用顶真的修辞手法，节奏感非常强。但是在这种强烈的节奏感中，也充分表达了女子的淑惠与矜持，端庄与可爱。客从远方来，遗我双鲤鱼。多少次翘首以盼，多少回嘱咐叮咛，这次终于有了来信。这里双鲤鱼是古代信封盒子的样子，来信之后自己激动得不敢打开看，让孩子打开信封。想必孩子也不小了，起码应该是上私塾读书识字了。读信时女子还不忘端庄地坐好。这里外表的端庄说明女子平时的修养是很好的，这种端庄从另一个侧面也反衬出女子激动不已的心态。是吉是凶，是祸是福，一切都不知道。到这里诗歌达到了另一个高潮，多年的思恋与悲苦似乎要有一个终结了，起码是有一个明确的答案了，不该再让人纠结了，不该让人一次次绝望后又自欺地生发出希望。然而，书中怎么说的呢？上言加餐食， 下言长相忆。这是什么话呀！！！多年未见，杳无音信，来信之后，还是没有归期，没有明确的承诺。让人不禁联想到这到底是夫君的回信，还是别人为了安慰让女子不再为此伤痛而做假的书信呢？甚至，这所谓的结局本来就是女子夜夜梦中的梦呢？我们无从知道，真情变得迷离荒诞。越是美的形象，越是美的深情，越是美的挚爱，这个社会打碎它的时候，就更显得悲凉痛心绝望。短短两句话，请你多保重，我会永远爱你。没有说为什么长久以来没有回信的原因，也没有说他人在何方会何时归来。这是安慰，还是诀别？读到此处我不知道美丽的女子是否泪眼婆娑，我不知道孩子如何安慰妈妈。其情其景送信的人最是知道内里的真伪，他会说吗？他没有说， 没有说。

整首诗歌亦真亦幻，语言清新朴素至极。把无形的情感表达得淋漓尽致，跌宕起伏。让有爱的读者随之心潮起伏，泪眼迷离。琴风之所以选择这首诗进行赏析，固然因为其卓绝的思想性，艺术性，以及其在诗歌史中的地位。更有一层深意就是从美学意义上来说，至真至美的形象塑造出来的悲剧，更富有感染力，更让人沉思。让人对生命的意义，对社会的纷争，做深刻的思考和批判。挚爱的人，最可悲的是不曾相遇过，再次一层是相逢不曾深爱过，再次一层是深爱无法朝夕相伴者。爱得越深，伤得越痛，但是这种痛从人生大的构架来看，也是一种悲剧的美学。这种美的起始，美的回环，美的失落，美的幻灭，让那一段美好的岁月反复在生命中回荡，即便悲剧让希望不再绵延时，毕竟生命中还曾经有过。而那些一生未曾遇到自己挚爱的人，才是形如枯木，心如死水。那一生即便平和圆满，也是一种落寞的草木之身。读这种文章，作为读者，我们每个人是否在悲伤之后，回味一下自己的生活呢？回想一下自己是不是因为鸡毛蒜皮的小事就对相依为命的亲人心怀怨恨呢？是不是觉得生命中的很多得到就是应当应份的呢？有没有想到你过的每一个平淡的日子，恰恰是许多人苦苦追寻的生活呢？至于文中社会层面上的问题，这里就不展开论述了。最后只是想告诉朋友们，我们读一本书也好，一首诗也好，我们的目的不仅仅是为了简单的获得资讯，更不是为了成为炫耀的资本。我们读书也好，阅世也好，都是为了能够更加深刻更加丰盈地明悟今后我们该做什么，我们能做什么。为自己，为家人，为天下的幸福与美好，做我们该做的事，发我们该发的光。一个人的情感丰富度，一个人的内在修养，往往在他读过的书中走过的路中体现出来。我们读的不单单是汉乐府 《饮马长城窟行》，我们更是读历史与现实的贯通交融，我们是用古人的文字，读我们自己的心。

从青青河畔草绵绵思远道，到幸福在哪里，从一首诗歌引发深思人生，文学正道，深刻赏析，欣赏学习了。

阅读如此精辟的文章，如同享受一次盛筵那么美好！谢谢琴风！

一篇古诗，绝伦释义，见善见美，释里释表，非常人所洞晰。

一篇精辟的赏析！学习了！