不知道有多少人能看见，唉，重振贴吧还有可能吗？

我@你半个月以后你才出现，还说。
你才18，哪来那么多感慨？说的你好像中年人经历过什么风雨似的。
我20以后才玩贴吧，一直到现在。这里再冷能有我那里冷么？你可以去看看，现在就剩我一人了，都走了。我不还是有空就水几贴？
你这年龄正是青春焕发的时代，老说的那么沮丧干甚。照你这么一说，我这老脸都没地放了

想学日语的话你就买新标日就行了。
除了日语专业的以外，社会上自学的，包括学其他外语并把日语作为第二外语的，基本都是用这本书。
此书开头有入门单元，讲解五十音图的发音，写法和一些基础知识。不过我总感觉写的有些简单了，不是很详细。自学的话最好百度一下新版初级标准日本语的教学视频。另外本书配带两张CD，无画面只有声音，就是入门单元和两本书48课的课后单词。
本书有固定的人物，李秀丽(中)，小野绿，森健太郎。每4课一单元，上下册各6个单元。每一课的结构：①基本练习，有4个句子，展现本课要学的4条语法知识。后面有ABCD四组对话，以对话的形式再现这些语法的实际应用。②语法讲解，详细说明本课的语法要点，并配有例句。③表达及词汇讲解，主要说明应用课文里面的词汇及表达。④应用课文，以实际场景再现语法的实际应用。
⑤课后练习1，两页，主要都是些看图填词，把句子打乱顺序让你按照例句重新结合，夹杂着少部分听力题，简单的很。所以这一部分没有课后答案。⑥课后练习2，一页，四道大题，都是几个句子让你填写空缺，考语法知识，有听力练习，类似英语听力，听完回答问题。最后一道是把三句汉语翻译成日语，这基本都是课文基础练习1的原句。这部分在书的后面附录里有答案。
⑦本课生词。生词下面有个小框讲解应用课文里出现的日本现在的公共设施，比如机场，文化，新干线等等，属于课外知识。
每个单元的单元末尾，有实用场景对话，以及“词语之泉”，就是以大片漫画的形式，比如超市，家里等等大部分物件以序号标明，下面有该物品的日语叫法和汉语翻译。(我在这里遇到不少魔卡里出现的词汇哦)
从第三单元开始，单元末尾增加了“实用文”。就是用日语写一篇和本单元有关的小短文，下面附有中文翻译，供有能力的人自学。
之所以我推荐这本书，因为这套书有系列故事。第一单元前面有日常寒暄用语，就是打招呼问好啊，对不起啊，早安晚安之类的，魔卡里太常见了。主人公是李秀丽，小野绿和森健太郎(简称小李，小野和森)。每单元的应用课文讲的就是他们之间的事。
小李是北京人，自学日语，在JC策划公司工作(Japan-China，中日广告策划公司)。上册是北京分公司派小李去日本工作半年，所以上册的场景在日本。
第一单元是小李赴日，9月的一天出发。小李到日本后，小野和森在机场迎接，之后是小野到小李的宾馆带她熟悉周围环境，以及公司的具体位置。这就4课了
第二单元——小李的公司生活①。由于是初级书，所以没提到上班的具体工作，都是问日常起居(几点起床几点入睡)。公司员工给小李开欢迎会，怎么乘坐交通工具；包括发邮件讨论去哪采访。
第三单元——小李在箱根。讲述小李和小野包括摄影师长岛三人一起去箱根采访的故事。
第四单元——小李的公司生活②。小李小野和森三人下班去饭馆吃饭；公司经理吉田查看小李在箱根采访写的稿子；小李感冒生病；小李和森去公司产品展示会。
第五单元——小李在日本迎新年。包括新年(元旦)参拜许愿——(参考魔卡第62集新年参拜)；服装店大促销；三人去滑雪场等等。
第六单元——再见，日本。小李结束在日工作，即将回国。小李带她去看了歌舞伎；公司员工开送别会；小李和森去机场送别小李。上册结束
下册是森健太郎来中国分公司。场景在中国。由于是下册了，语法越来越难，下册的课文句子也更长了。
一开始就讲森来到北京后，马国祥和小李开车去机场迎接后，在北京高速上的事。进入三环以后逐渐堵车…
后面的第八单元是北京分公司的人和森唱卡拉OK，去香山旅游，以及收到小野的来信。
九十单元都是五一长假，小野来北京，小李带着小野游玩北京的名胜古迹的乡土风情。先是小李和森在机场接小野(这里的谈话可不是第一课简单的寒暄了，都是好久不见好想你，带行李包买什么更具体的话)；小李和森预定饭店请小野吃北京烤鸭；三人去同事家包饺子；游玩长城；北京老胡同吃油条；看京剧。
11单元，森和小李等人研发公司新产品饮料。包括怎么设计广告宣传设计产品名字如何销售等等，很多专业的词汇……
12单元，公司要在上海成立新的事务所，森和副经理陈梅芳去上海选地址……
【每一本书后面都有全书的课文翻译，词汇表，动词变化形态，语法结构出现的课数，以及日语等级测试题。上册相当于四级，下册相当于三级。都是正式的考试试题，属于学者自己检测自己能力的。】
学完初级上下册，日语动漫你最少也能听懂一半了。最起码基本的语法结构都会的差不多了。至于中级嘛，就是学习更多的词汇，更深入的语法，也就是更地道的本土化说法。比较难学。没精力就算了。
啰嗦了不少，慢慢看吧

【第四单元】
13课：主要是修饰物品的量词。真的难啊！和汉语太不一样了，修饰大动物用“頭”，小动物用“匹”：一頭马，二匹犬等等…比较难背。应用课文是小李小野和森下午下班后去吃饭，点菜要几份啤酒啊烤肉啊什么的。
14课：①动词的另外一种形式“て形”。日语里两个以上的动词在一起时，前一个动词就要变这种形式。而且不同动词变化方式不同，需要努力去背。比如“昨天去商店买了本书”，去和买都是动词，去这个动词就要变形式。②请求某人做某事，和第七课差不多。应用课文是小李把采访稿写好给吉田科长看，好多动词连用。然后吉田请小李帮忙办个事。
15课：①现在进行时的表达。②表示许可，“这里可以拍照”。③表示禁止，“这里不许抽烟”。应用课文，小李感冒，小野建议不能硬撑去看医生，医生建议应该怎么样不能怎么样。
16课：①一形的并列，也用14课的て形。②二形并列。③现在的状态，比如谁现在有几辆车，几所房子等等。应用课文，小李和森去旅游博览会展示场，布置的很漂亮，用到了众多修饰词。
【第五单元】
17课：①表示愿望，我想要什么什么。②表示“想”，我想去哪里我想干什么。③提议，一起去看电影吧，一起去购物吧等等的表达方式。应用课文是小野和小李去新年参拜许愿，小野说今年想做什么。参拜完二人觉得冷想去吃些热食品，小野提议吃年糕小豆汤。
18课：①表示变化的表达，天气变冷了，手机变小了等等。主要是一类形容词。②二类形容词和名词的变化表达，谁谁身体健康了，某人当医生了。③一形和二形的主观意志引起变化，“把电视声音调大些”“把房间打扫干净些”。④自动词和他动词。自动词是物体不考虑外力影响自主变化的词，比如“窗户开了”，这是不考虑谁打开的。如果考虑的话，受到外力影响，用他动词。“风把窗户吹开了”。这个没有绝对界限，比如你去了一个好长时间没去过的地方发现建了一座大楼，你可能会说“建高楼啦”，这就是不考虑谁建的，用自动词。反之，说“谁建的大楼啊”，考虑主体，就要用他动词。自动词和他动词比较像，就是个别字母不同，类似英语过去式变化那种。应用课文是小野和小李遇到商店新年大甩卖，物品都变便宜了而去购物
19课：又是动词形式变化，是简体形式中否定的变化，我就不写出来了。以及衍生的否定命令表达方式，不许干什么，不必怎么样也可以的表达。应用课文是小野小李和森去滑雪，他们告诉小李小心别出危险。
20课：动词变化，这次是动词的基本型，就是最原始的形式，以及衍生的某人会做某事，需要用到。应用课文是小野小李和森去横滨的中华街看狮子舞，之后问会不会包饺子等等。

至于下册，就不啰嗦了。比上册稍微难些，句子都是大长句子。写出来你也不懂。大概有动词小句，动词小句名词化，动词的命令形变化，命令禁止的表达方式，意志形变化(就是建议，走吧之类的)，更多的假定形态表达，祈使句和被动句，以及书面语的表达。书面语和口语不同，使用大量的汉字词。最后有自谦语，就是最为礼貌的表达形式。
日语是一个比较复杂的语言系统，它是黏着语(请百度)。
【敬体和简体】
关于这个我再说说。对于不懂日语的可能没感觉，但这是个复杂的结构。我以魔卡来做个比较。
①敬体：对老师，父母和上级领导，需要使用敬体形式，就是初级上册大部分的方式。对于陌生人和关系不太亲近的人也要使用这个形式。不然会给人一种粗鲁不尊重人的感觉。
魔卡里小樱对雪兔(仅限于雪兔哦)使用的就是一般的敬体形式。
②简体形式，较为随便的表达。用于上级对下级，长辈对晚辈，还有亲密的好朋友之间。适当的使用简体能体现两人的友谊。好朋友一般不用敬体形式，这会使人觉得太矫揉造作。
小樱对哥哥和知世等朋友使用的都是简体。千春奈绪子他们也是。
③自谦体，这是最为礼貌的敬体形式，是通过压低说话人身份抬高对方身份而表达的，句子比较长。显得很委婉，特别尊敬人的感觉。
我们知世当然就是这么说话的了。利佳也有不少敬体句子，不过他不是主要人物。
④至于小狼么，不考虑剧情中他是香港人的原因，他的话比简体还简，有不少使用命令形，因为腼腆不爱表达吧。命令形有一种粗鲁的感觉。小可是大阪方言，应该也是简体，因为他比小樱他们都大(年龄)，也不用刻意尊敬谁，他从来都是直接叫人名字，包括月。不过我不懂关西话，暂且不论。
就先扯这么多吧慢慢理解吧。等你学了就懂我的意思了

好的，我知道了，谢谢大哥的帮助，如果有不懂的我能随时找大哥问吗？@kinomotoying

你看我也不来了啊！之前那么兴致勃勃，等等大学吧！到时候就有大把时间了 我心好酸。。