刚入学的孩子上课习惯尚未形成自控能力差需要有趣味性的学习
方式。让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣创造一个
学生乐于参与的活动情境。我利用坐火车旅游形式将练习题串在一起变枯燥
的练习为生动有趣的数学活动。让学生亲身体验问题情境中的问题增加学生的
直接经验。在练习中通过用手指表示得数将式子列在自己的纸板上小组交
流抢答等形式让每个学生都动起来都得到需要的数学知识。习题的内容上
选择有生活味的、学生熟悉的情景可大大提高他们的兴趣。比如点点人数看
看动物园数数小蜜蜂都使学生积极主动地去注意去思考从而让学生亲近
数学喜欢数学提高数学学习的能力。