不好意思，没写完

继续，儿子学了一年了，基本上每周一节新课，我每天陪练，辅导一下，马马虎虎拉得走，但可以感觉到儿子不喜欢，有时有抵触情绪，练琴时总爱不停地看钟，练琴都是我叫去才会去，不会自己主动去，一年来，都是眼睛看谱弹，嘴从来也不唱，叫他唱也很不乐意，不乐意肯定就唱不好了，也唱错。儿子平时不怎么唱歌，也不爱哼哼音乐。会唱的歌很少，有感兴趣的电影主题曲会唱，比如前南斯拉夫电影《桥》，我叫他看的，看后他喜欢那首歌，学了几遍，可以唱得来了；还有就是《霍元甲》老电视连续剧，给他看过视频，他对主题歌有点兴趣，也会唱了。平时其它歌我基本上没听他唱过，我感觉有点象他妈妈，五音不太全，但不知我的判断是不是正确。另外，弹琴时很少有用情感，基本上就是把谱上音弹出来就完事，老师，家长有时话多一点给他纠正，他就很反感，不耐烦。甚至有时会流眼泪，严重点的时候会感觉要抽泣象要哭了，特别是话说得稍微重一点的时候。在学琴之前也问过他，问他喜欢什么，爸爸妈妈带你去学，他说什么也不喜欢，画画，书法，乐器，台拳道，武术，反正能想到的都问过了，还有就是想在暑假给他报夏令营，他也极力反对。

说实在话，我多么希望我妈当时能够多逼我一会儿不过话又说回来，如果当时我妈逼我太厉害，我会不会恨钢琴啊

继续……说他没爱好吧，他说他喜欢看电视，喜欢看动物世界，喜欢看动画片。也喜欢看动物方面的书。不喜欢上体育课，但又不能说他不爱动，走路要选边边角角走，不走平路喜欢走两边的不平路，随时对旁边的草丛，小树总爱用脚去踢，弄得裤子，鞋子脏兮兮的。回家后也不出去与其他小朋友玩，只与亲戚家的

诶前排留名

家里来了亲戚家小孩，他总是带头在沙发，在床上跳得老高，对自己家的家具物件没有爱惜的概念，感觉很是幼稚，老师也这么说，钢琴老师也这么说过。我们也感觉他很幼稚，至少比同年龄的其它小朋友心理上要幼稚得多。哎，说得有点多了，就是想让各位专家分析分析，我还要不要再让他学过一年半载的呢？我也知道只是想让他今后的生活更多彩，至少能感受音乐的美好，能抒发人的情感，听见一首音乐能感知道它要表达的情绪，也没有多高的期望。我觉得音乐也可以激发思维，激发想象力。今后如果他有兴趣，他可以自己选择是否喜欢或是不喜欢。总之，请专家们分析一下吧，我现在该怎么办？