【环境科学与旅游学院】-----——15新生咨询贴

专业介绍：目前本院开设有地理科学、地理信息科学（无人机遥感技术方向）、旅游管理（包括航空管理与服务方向）、测绘工程四个本科专业和无人机应用技术专科专业。详情请点击：http://www2.nynu.edu.cn/yuanxi/dili/xygk/zyjs/

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地理科学专业：地理科学专业为河南省省级特色专业、河南省专业综合改革试点。其中，人文地理学为省级重点学科,人文地理学教学团队为省级教学团队。本专业拥有专职教师12人，其中，教授3人，副教授4人，高级职称占团队总人数的58%。具有博士学位的8人，占总人数的66%。省教育厅学术技术带头人3人，省级青年骨干教授2人，校级教学名师1人。近年来，先后有4位教师荣获校级教学大赛一、二等奖， 3人次分别荣获河南省高校师范生说课大赛优秀辅导教师奖。地理科学专业拥有共计1767平方米建筑面积的7个实验室，能够进行土壤、水文、气象和生态试验的野外试验田。实验仪器设备固定资产价值319万元，校外专业课程实习基地和教育基地44个。

地理信息科学专业：
培养目标
随着信息时代的到来，“地理信息”已悄然成为拉动社会经济更好更快发展的强大动力。地理信息对于每个公民其实并不遥远和抽象，例如物流业中数以万计的收件人地址、国家电网中复杂的输电线路等都是地理信息，社会经济的运转依赖于这些信息。地理信息技术的用途不胜枚举，为人们所熟知的“家用汽车导航”、“手机在线地图”等新事物便是地理信息科学的产物。在国家政策和社会需求的强力推动下，地理信息产业一路蓬勃发展，到“十二五”末该产业总产值可达五千亿元，带来了旺盛的人力需求。本专业的培养目标是使学生学会整理、存贮、管理和分析地理数据，学会设计和编制地理信息软件等（例如设计互联网电子地图、制作各类专题图纸、建设县、市、省及国家土地数据库等）；面向的岗位是优秀企业和政府事业部门中的GIS数据处理工程师、GIS软件工程师、遥感图像处理工程师、公务员和事业人员。
培养条件
本专业拥有一支高学历、高水平的学术型教学团队，共有12名教师，其中有博士后1人，博士7人，研究生导师2人，副高以上职称占比50%，承担国家自科基金5项，获国家发明专利3项。有遥感图像处理实验室、GIS软件实验室等7个现代化的实验室，拥有各种实验仪器500余台套，数量配置合理，品质精良。是省高校重点实验室培育基地、省级实验教学示范中心（同专业省内仅有2家）。与多家知名地信企业有密切合作，积极为市县政府部门提供技术支持，造就了学生就业的畅通渠道。

旅游管理专业：学制四年，授管理学学士。
培养目标
本专业有专任教师12人，其中教授、副教授5人，具有一支教学经验丰富、职业技能熟练的师资队伍。培养掌握旅游学科基本知识、理论和旅游行业基本技能，具有人文和科学素养，拥有较强专业能力、实践能力、创新能力、学习能力和社会适应能力，并能适应经济和社会发展需求，在各类旅游企业、各级旅游行政管理部门从事旅游管理工作的高素质创新应用型人才。
培养条件
本专业为南阳师范学院重点专业，拥有模拟客房、模拟餐厅、模拟导游等8个校内实验实训基地和汉画馆、武侯祠、广州礼顿酒店、广州金桥酒店、上海巴黎春天大酒店等10多个校外实习基地，与酒店、景区、旅行社等旅游企业建立了灵活多样的合作方式；拥有旅游规划丙级资质（全省同类院校中唯一一家具有规划资质的单位）为学生实践能力的培养提供了保证。

测绘工程专业：
培养目标
测绘工程专业培养掌握地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的应用型工程技术人才。
培养条件
目前，我校测绘工程专业有专任教师15人，其中教授3人，副教授8人，讲师4人，教师中博士6人，硕士9人。实验设备方面，购置了全站仪、水准仪、经纬仪、GPS（静态及动态）、全数字测量工作站、数字化仪、绘图仪等仪器设备及CASS9.1、ARCGIS、MAPINFO、MAPGIS等
相关软件；建立了工程测量实验室，摄影测量实验室、GIS实验室、数字图像处理实验室、计算机机房等，仪器设备总价值200余万元。

2015年招生计划及收费标准：
本/专科 专业 招生计划(人) 收费标准(元)
本科 地理科学 92 3700
本科 地理信息科学（无人机遥感技术方向） 90 3700
本科 旅游管理 60 3400
本科 旅游管理（航空服务与管理方向） 50 3400
本科 测绘工程 35 3700
专科 无人机应用技术 200 3600
专升本 地理科学专升本 27 3700

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@李袭安 @远晴恋空 @离不开你的风 @完全没心情 @童心泯咯_

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暖
　　　　 越来越对失去无动于衷，却对得到诚惶诚恐。。

么么哒
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