今天早上看到一篇名为“湖北小学开学 仅有师生两名”的新闻，从教36年的谢世魁独自承担起所有的教学任务。这种现象频繁的出现在农村、大山里，多少生活在农村和大山里的孩子，为什么在如此艰苦的条件下仍要坚持读书？又有多少在农村在大山里教书的老师不畏条件的艰苦，一辈子坚守岗位？其实原因多么简单，只不过他们是想通过读书来改变自己的命运。
但是有一个问题是值得我们去探讨的，那就是等到这些孩子在如此艰难的环境里苦读，十个当中可能有一个能考上大学。有没有想过这些从未“见过世面”的孩子们走进大城市后的格格不入该如何去调整适应。在我上大学的时候，寝室里正好有这样一个同学，上大学对他来说是多么来之不易！为了念大学过去付出的那些艰辛只有他自己知道，所以他选择的利用贷款继续读书，然而大学四年里还要勤工俭学，每天就啃啃馒头过日子，相信大家身边有不少这样的事例出现。那会儿觉得奖学金真该每学期都让他拿走得了！可是奖学金的条件又是必须系内前三……
前几天开学季正好回学校看老师，还跟老师提过那个同学，老师就说他真是差点运气，最近学校正准备开展一个“寒门贵子”的助学活动。说是不以学生的成绩高低作为选拔条件，就是要像那个同学那样，自强不息、有潜力有梦想的贫困大学生！而且资助方式还不是直接给助学金，给科技产品让他们自己去创业赚取学费、生活费。古人不说“授人以鱼不如授人以渔”嘛！我这同学算是赶不上这种运气了，倒是希望还在学校的贫困学生们能够知道这事，真正帮助到他们！