我想成为侠客，可又怕整天的刀光剑影；我想成为骑士，可又怕背负可怕的宿命；我想有无穷知识，可又怕研究这研究那……
我只是学生，但是我想拥有更多，可我又承受不了这么多……该怎样才好？我一直陷在苦恼中，直到他来了�

他是新来的老师，看起来和我们一般大，但据说已经三十多了。中学很难遇到这么帅气的老师，很多女生都拜托男生去调查他，除了我�

听说他叫怀旧，很奇怪的名字。我照旧不理睬姐妹们在我身边叽里呱啦地讨论那个传说中的“奇人”，依旧坐在这个比较僻静的角落，听着我的歌，顺手在我的歌本上写几句灵感突发想出来的歌词�

音乐老师一直视我为他的得意弟子，我的作曲才华学校绝对无人能及。我只是笑笑，我并不一定去考音乐学院，尽管老师说那是乐坛的损失�

随手在本子上画了个吹箫的少女，长发飘飘，眼神里透出淡淡的忧郁。这也是我的心情吧……我画画只是为了自己喜欢。可以说，我的爱好很多，每样都是最好的。可我对这些没有多大兴趣，最喜欢的，还是用笔杆子写东西，写出一个个鲜活的人物。连文坛的几位大作家，看过我发表的文章后，说我是文坛的希望。也正因为如此，我在学校出名了，校长让我担当学校文学社长，我也只是笑笑，做也无所谓，不做也无所谓。

老师进了教室，在一大堆学生的簇拥下。我冷冷地望着窗外，下雨了。固定在这个时间打篮球的班长泠灵仍没有回教室，雨中，他的身影显得那么熟悉�

从见到泠灵的第一面，我就觉得他和我是不是以前见过或是认识，总有一种莫名的熟悉和亲切感。他也问我，是不是我们见过面。我沉默，他也沉默�

我的目光转回教室，扫了一眼老师，惊讶地站了起来：他……我似乎认识他……而且很熟悉……但是，我见到他，总有一种特别的感觉，有些恐惧，有些敬佩，又有些……感动…�

这是怎么回事？我又是怎么回事？我的脑袋一片混乱。这时，泠灵回来了。他走到我的座位上，低声对我说：放学到学校花园谈。我勉强地向他笑笑，坐下画着画。可是，手似乎总不听使唤，画出的天使，始终有些凌乱�

老师很幽默风趣地上完了课。他教历史，我很除了语文最喜欢的科目。我像度假般听完了课，笑着背着挎包，和泠灵并肩走出了教室——已经放学了。我不经意间回头望望老师，竟发现他的笑容与我画的天使如此相似�

泠灵很认真地问我，我们是不是在以前见过。我找个地方坐下，我想我们见过，但我想不起来了。他还是很认真地问我，那个老师我们是不是也见过。我认真地对他说，我确实觉得见过，但还是想不起来�

我想了一下，对他说，我想，或许问问老师是个好办法。他点点头，挤出一个微笑，拉着我去找老师。另外的老师都下班了，只有怀旧老师在。我和泠灵很认真地问老师是不是以前和我们见过，他很温柔地笑了笑，亮出了他脖子上的项链。我惊讶，我也有一样的项链——天使很温柔地笑着，展开翅膀。

没想到，居然泠灵也有。这是怎么回事？我急切地问老师�

这条项链，叫天使之恋，天使的标志，戴上就不能取下来�