这个社会看利益呢

可以在地方 最好是农村或者是有自然景色的地方开展活动，联系地方小学 最好是三四年级的，这个阶段的孩子有一定的独立能力，而且对传授的知识容易理解与接受，通过自然游戏让他们知道破坏自然后的重要性，也可以加入一些水质检测这样的新鲜玩意引起孩子们的兴趣 孩子们在玩的过程中即高兴又学到了东西，回家给父母朋友讲 就会起到一定的效果

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