北青报记者从近日参加北京高考改革方案研讨会的专家处获悉,在北京高考改革征求意见稿中,曾提出将高考英语分数降低,或者改为等级评价制度,同时增加语文分数。
对此,中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,目前英语教学确实存在很多弊端,在高考无法达到充分测量学生英语实际应用能力的情况下,学校教育培养出来的只能是会考英语的学生,而不是会用英语的学生。储朝晖表示,将高考英语改为等级评价,实行一年多评,仅作为一种高考的成绩参考,也是一种改革的方向。
同时,储朝晖表示,如果高考语文分数增加,对于一些文科成绩较好的学生来说比较占优势,而对于一些理科成绩相对较好的学生来说又有一定的劣势,所以这是需要考虑的问题。