越来越多的专家学者都开始预测在线学习将成为网络学习的一种主流学习方式，会与传统线下学习一起，构建全新的学习形态？为什么在线学习会成为学习主流？我们尝试进行探讨。
网络是一种最好的知识载体，这就决定了以传承知识为使命的学习阵地转移到网络上面来。全球互联网本身就是一个应有尽有的网络知识库。我们通过网络本身就很容易地接触到知识，很便捷地学习到知识。
网络跨空间的特点让远程一对一的辅导变得普及，知识需要个性化服务，网络的发展使一对一的个性化辅导变成可能，贵州山区的孩子可以接受到北京老师的远程辅导，北京的学生也可以与美国的老师面对面网络交流。这样，教育就开始打破了空间的桎梏，通过网络让任意学生寻找任意老师成为现实，这就极大的促进教育资源的共享。
网络的人机互动功能让老师与学生从传统对学习作用不大的功能中解放出来。如老师批解作业的时间可以通过网络自动完成，老师腾出来时间对学生因材施教，学生差异导致有些听懂了的问题老师重复讲，耽搁了大量的学习时间。而自己不懂的问题老师因为没有时间没有讲。这导致学生上课时间利用率不高的问题，在网络时代通过翻转课堂的方式解决。让老师能够对普遍性的问题统一讲，个性化的问题一对一讲，这样提高学生的时间效率。
网络的全天候功能让学习变得更加自主，以学习者为中心成为惯例，学生可以自由地规划自己的学习时间，这极大方便学生的学习。学习通过网络不再受课堂时间的制约，随时随地，随心所欲地学习成为范式。这也迎合了网络时代的学习新要求。
综上所述，在线学习的便捷性、开放性、智能化、丰富性、跨时空让学习真正以学习者为中心，为学习者服务，这当然也会成为一种主流的学习方式。