因为我答辩之前到咱贴吧找资料没找着，所以把我们答辩的一些情况给大家分享一下，希望有用吧 ∩_∩
我们是一个班一个教室，老师在第一排，班里同学都在后面坐着。有两位老师，一个应该是研究生吧，就负责做记录的，班里也安排了两位同学给抄评语。我们的两个老师还都挺好的，前几个同学特别慢，都15、20分钟一个，到后面就超快了，你自述要太多他就不让你说了，就打断你开始提问。一开始的自述真是没啥用，我白在网上找了那么多，到讲台上那些客套话就不想说了。其实你的自述时间就是他看你论文的时间，自述的少就等他看完他再提问，自述多开始还听听，后来就打断你提问。自述就找个模板填填就行，关键说说框架、主要内容。哦，对了，我们可以带打的资料和自己的论文上去念，老师不管。我看好多网上指导说怎么样怎么样有印象分，这我还真没看出来，关键是你论文要写的好。
老师提问就一般问你论文写得模糊、薄弱的地方，写得比较好的就问问名词呀，相关知识呀什么的。写得不好的提问就是引子了，然后你回答的嗯嗯啊啊的，他就开始说你这文有什么毛病了。要是大的框架问题，某一部分有问题，或者文题不符（就跑题了），80多分的，他就让你再改下周重新答辩或者降一档到70多分，70多分的就说本来分就不高就这样吧，稍微改改就得了。（嗯，我们班这次大多数是80小几或70大几的，没有60和90分的）
总的来说，不管你答辩的怎么样，关键是你的论文得好，框架不能有问题，注意不能跑题。我不知是我们老师比较好，还是都这样，老师们都不会故意为难你的，一般都维持原判，除非你文章实在有问题而分又很高，他们也是怕被追究责任才让你大改或是给你降档。所以呢，既然论文都定稿了，答辩听天由命就行，只要稍准备些自述，其实如果你不是前几个，到那现准备都行。老师提问真是无从下手，网上说的那些问题他都没问，我和同学押的几个也都没中。有些问题真是靠平时积累，其实以前都学过，老师也都知道，还笑着说“都还给老师了呀”，嗯，只要论文没大问题，他们不会为难人的，
以上内容仅供参考，仅是我们一个班的情况，如有和大家实际不符，不要骂我就行。
我们是一个班一个教室，老师在第一排，班里同学都在后面坐着。有两位老师，一个应该是研究生吧，就负责做记录的，班里也安排了两位同学给抄评语。我们的两个老师还都挺好的，前几个同学特别慢，都15、20分钟一个，到后面就超快了，你自述要太多他就不让你说了，就打断你开始提问。一开始的自述真是没啥用，我白在网上找了那么多，到讲台上那些客套话就不想说了。其实你的自述时间就是他看你论文的时间，自述的少就等他看完他再提问，自述多开始还听听，后来就打断你提问。自述就找个模板填填就行，关键说说框架、主要内容。哦，对了，我们可以带打的资料和自己的论文上去念，老师不管。我看好多网上指导说怎么样怎么样有印象分，这我还真没看出来，关键是你论文要写的好。
老师提问就一般问你论文写得模糊、薄弱的地方，写得比较好的就问问名词呀，相关知识呀什么的。写得不好的提问就是引子了，然后你回答的嗯嗯啊啊的，他就开始说你这文有什么毛病了。要是大的框架问题，某一部分有问题，或者文题不符（就跑题了），80多分的，他就让你再改下周重新答辩或者降一档到70多分，70多分的就说本来分就不高就这样吧，稍微改改就得了。（嗯，我们班这次大多数是80小几或70大几的，没有60和90分的）
总的来说，不管你答辩的怎么样，关键是你的论文得好，框架不能有问题，注意不能跑题。我不知是我们老师比较好，还是都这样，老师们都不会故意为难你的，一般都维持原判，除非你文章实在有问题而分又很高，他们也是怕被追究责任才让你大改或是给你降档。所以呢，既然论文都定稿了，答辩听天由命就行，只要稍准备些自述，其实如果你不是前几个，到那现准备都行。老师提问真是无从下手，网上说的那些问题他都没问，我和同学押的几个也都没中。有些问题真是靠平时积累，其实以前都学过，老师也都知道，还笑着说“都还给老师了呀”，嗯，只要论文没大问题，他们不会为难人的，
以上内容仅供参考，仅是我们一个班的情况，如有和大家实际不符，不要骂我就行。
