怕孩子读古书长大以后没有经济效益，这种想法是错误的。孩子把古文背好，智慧开发以后，读现在学校的教科书，一看就懂了，这效益已经出来了。可节省好多时间，节省好多办学经费。经济效益是很大的。

“这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法，也就是右脑教育法。犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是以记忆学习为中心，强调反复朗读。”

南无本师释迦牟尼佛

一股脑儿反对读经，走极端，弃之如敝履，造成文化的断层，这是民族文化虚无主义的表现。是‘五四’运动未曾解决好的问题。”—《经典常谈》朱自清

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